单选

一位母亲因生病而无法照顾女儿的生活，表现为烦躁不安、焦虑、悲伤。其角色适应不良是

单选

患者王某，男，55岁，脑血管意外，昏迷，长期卧床，无自理能力。根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统？

单选

在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于

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下列各项中，属于护士权利的是

单选

一名护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导。此时护患关系处于

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国际红十字会设立南丁格尔奖是在

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患者，男，60岁，大学教授，因高血压住院。适用于该患者的最佳护患关系模式是

单选

一位患者因胆绞痛入院。患者疼痛剧烈，医嘱：吗啡5mg IV.护士认为医嘱存在错误，去找这位医生沟通，医生拒绝修改。护士的做法不妥的是

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护理系统是一个

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某病区护士张某，在护理病人过程中贯穿以“病人为中心”的护理，护理的特点是

单选

为糖尿病人注射胰岛素，进行健康教育的法方法最适合用

单选

在儿科的实习护士，下班后在电梯里与外科护士说“告诉你，大明星的女儿今天入住我们病房，你想不想知道是啥原因？外科护士的回答正确的是

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世界上第一所护士学校创办于

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中医理论“三分治，七分养”中的七分养实质上是

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王某，56岁，糖尿病患者，出院后需要自己每天测血糖，注射胰岛素。护士最好选用哪种健康教育的方法来教会患者

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护士长为今天当班的护士小白、小罗、小兰进行工作的安排，小白是处理医嘱，小罗是治疗护士，小兰是生活护士。每隔一段时间护士长安排她们进行调换岗位。这种工作方式被称为

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李护士与糖尿病患者及家属共同研究患者出院以后的饮食安排，这时李护士的角色是

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关于护患关系的理解错误的是

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南丁格尔的著作有

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在克里米亚战争中，由于南丁格尔的努力，使伤兵的死亡率从50%下降到

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以下哪项关于适应特点的描述不正确

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《中华人民共和国护士管理方法》规定开始实施护士执业考试和注册制是在

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一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院 ,病人出现的角色适应问题是

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当患者病情突然加重或恶化时，常见的角色适应问题是

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患者，男，56岁。诊断糖尿病住院治疗，曾有吸毒史，患者要求护士为其保密。护士可以向谁提及此事

单选

5月12日国际护士节命名的依据是

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患者由于患痴呆症住院疗养，护士与王某的护患关系是

单选

根据纽曼的健康系统模式 ,以下哪项是正确的描述

单选

以下哪项不属于护士的职业角色功能

单选

当患者对护士所实施的护理行为有疑问时，护士必须详细介绍，在患者同意后才能继续进行，这属于患者的哪项权利

单选

患者要求医院打印用药清单的行为是其拥有

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由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为

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我国第一所护士学校创办于

单选

以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点

单选

下列相关陈述中，正确的是

单选

患者，女，37岁。因剧烈腹痛，独自到急诊科就诊，经检查确诊为宫外孕大出血。因其无监护人签字且没带够手术费用，值班医生未及时进行手术，而是让其在急诊科输液留观，当患者家属接到消息赶到医院付款时，错过了最佳手术时机。本案例侵犯了患者的

单选

适用于门诊患者、住院患者和居家患者的具体健康问题指导的健康教育方法是

单选

李某，女，56岁。因高血压住院治疗，今天女儿突发意外骨折住院，李某坚持出院去照顾女儿。其角色适应不良是

单选

以下哪项不属于健康教育的原则

单选

患者，女，33岁，因婚后5年未孕住院治疗，护士小张站在护士站和其他护士议论患者的病情，还将该信息告诉同病房的其他患者，该护士的行为侵犯了患者的哪项权利

单选

“生物—心理—社会医学模式”的提出者是

单选

健康教育的程序第一步是

单选

不属于护理学范畴的是

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护患关系不包括

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舞蹈演员王某，18岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、不配合治疗等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现

单选

护士在进行健康教育的过程中，应采用患者易于接受的教育形式和通俗易懂的语言，符合健康教育的哪一项原则

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护理学的基本概念包括

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护理学基本概念的核心是

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临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是

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ICN成立于

单选

以人的健康为中心的护理特点是

单选

护患关系建立应从什么时候开始

单选

自1964年起，中国护理届的群体性学术团体改名为

单选

以疾病为中心的护理特点是

单选

关于健康教育的描述，下列哪一项是错误的

单选

患者出院时，护士送患者不可以使用

判断

对于锐器伤的紧急处理第一步是上报医院管理部门并填写锐器伤登记表。

判断

每个人在成长的不同阶段都会有文化休克的经历，如入幼儿园、搬家等。

判断

人们初到一个新的环境，由于新鲜感会兴奋和乐观，这处于文化休克的蜜月阶段。

判断

人赖以生存的周围的一切事物都可以称为环境。

判断

护理程序是规定好的步骤，不具有创造性。

判断

我们现在处于以患者为中心的护理阶段。

判断

医嘱有明显错误，护士仍然执行了医嘱，酿成严重后果，护士和医生共同承担法律责任。

判断

二级预防适用于当压力源没有跨越弹性防线时。

判断

医疗事故分级中造成患者死亡属于四级医疗事故。

判断

护理学只研究理论范畴。

判断

建筑物是静止不动的，所以它是绝对静态的系统。

判断

复杂的人际关系增加了护士的心理压力。

判断

首优问题需立即行动去解决。

判断

医护人员穿戴合适的防护用品属于标准预防。

判断

5月12日是国际护士节。

判断

健康是护理实践的核心。

判断

“面色苍白”是主观资料。

判断

参加专业培训和从事学术研究是护士拥有的权利之一。

判断

护理学的四个概念相互联系，相互影响。

判断

应该在学校广泛开展预防高血压和糖尿病的健康教育。

判断

责任制护士从患者入院到出院24小时负责。

判断

护士在执行口头医嘱时不用向医生复诵。

判断

护理学的任务是预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。

判断

医疗护理工作中，由于患者特殊体质的原因导致患者出现的不良后果属于医疗意外。

判断

1861年世界上第一所护士学校在英国伦敦创办。

判断

护士要经常反思自己是否具备评判性思维的态度。

判断

现代护士不仅要有专业素质，还要有思想道德素质、科学文化素质和身体、心理素质。

判断

语言具有治疗性作用，是进行心理护理的工具。

判断

知情同意是患者的权利。

判断

中华人民共和国颁布的《护士条例》自2008年5月12日施行。

判断

管理不力同样会影响护理安全。

判断

参加小组讨论的人员以8—15人为宜。

判断

健康教育是预防疾病的的重要手段之一。

判断

一个护理目标可以解决多个护理诊断。

判断

南丁格尔是美国人。

判断

自然环境不会影响人的健康。

判断

护理学的四个概念包括人、健康、疾病和护理。

判断

预防为主是医疗卫生法的基本原则。

判断

发生自然灾害时护士可以向县级以上人民政府提交不予参加医疗救护的申请。

判断

疾病和健康是一对矛盾的两个方面，在一定条件下，两者可以相互转化。

判断

高级需要的满足比低级需要的满足要求更多地前提条件和外部条件。

判断

现代护士还是患者的代言人。

判断

进行健康教育评估时只用评估学习者的需要即可。

判断

患者已经痊愈，但是不愿意出院，该表现是角色行为缺如的问题。