单选

我国教育技术发展的起步阶段是( ),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动

单选

20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以( )媒体的介入为标志

单选

我国的"现代教育技术"在早期被称为( )

单选

电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现这体现了现代教育技术发展的什么趋势( )

单选

根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践

单选

下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是( )

单选

教育技术领域最核心的内容是( )

单选

现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想( )

单选

宇航员培训时,可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境,让宇航员感受置身于太空的感觉,从而培训他们在太空工作的技能这体现了现代教育技术的什么功能( )

单选

王老师既在学校里任教,同是也在网络上传授教育课程,目前,他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术

单选

教师专业化是世界教师教育发展的潮流,下面有关于教师专业化表述正确的一项是( )

单选

作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思,当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是( )

单选

班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了( )

单选

地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受( )

单选

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为"教育机智"这反映了教师劳动的哪一特点( )

单选

某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平,采用何种方式更为合适( )

单选

1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )

单选

依据"经验之塔"理论,学生通过到真实的环境中,观察真实事物和各种景象,获得经验这种行为属于( )

单选

地理课上,教师在展示地图时,常常说图上的曲线代表河流,线条代表铁路那么对于地图、图标等抽象符号的表达,体现了"经验之塔"中哪一类经验( )

单选

根据戴尔的"经验之塔"理论,下面属于抽象经验的是( )

单选

在任何传播中,学生反馈指的是( )

单选

校风和班风是属于教育传播活动中的( )

单选

( )指出,在传播过程中存在"噪声",干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响

单选

某教师上课时,及时关注学生的课堂反应,从而调整教学内容、进度,使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )

单选

教育媒体是指直接介入教育过程,作为传递和控制教育信息的手段和工具,一般分为传统的教育媒体和( )

单选

现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的,用来( )教育信息的媒体

单选

( )是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具

单选

媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为( )

单选

( )是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术

单选

按照媒体作用于人体感官的不同,多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( )

单选

媒体根据( )标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体

单选

在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )

单选

多媒体信息处理中,音频媒体有3种形式,下列选项中哪一个不是( )

单选

按照媒体分类标准,声音、图像、音乐属于( )

单选

在多媒体学习材料中,各画面之间好像有无形得链条互相串联,这种无形的链条被称为超链,这种带超链的多媒体又称为( )

单选

( )是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

单选

声音的数字化是通过对声音进行( )、量化和编码来实现的。

单选

数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于( )。

单选

数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于( )。

单选

声音媒体的一个很重要的局限性是( )

单选

电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、( )、和激光跟踪原理四种。

单选

交互式电子白板由三部分结合构成一个系统,分别是:计算机、( )、交互白板。

单选

交互式电子白板最突出的特点是( )。

单选

课堂教学中,为了凝聚学生注意力,让学生在有意注意中加深对知识的理解,可应用电子白板的( )功能高亮显示电子白板中的某个区域。

单选

相较于幻灯片、投影仪,电子白板的特殊功能有:交互功能、书写功能、图形绘制、( )、擦除功能。

单选

花朵的绽放过程观察起来非常慢,通过时间压缩摄影或摄像技术就可以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面,这一效果说明了活动图像具有( )

单选

微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用( )

单选

下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( )

单选

下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )

单选

下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现( )

单选

为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在哪方面的功能( )

单选

在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于哪项教与学的活动( )

单选

为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在什么方面的功能( )

单选

计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式( )

单选

在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是( )

单选

通过尝试和错误来解决问题的教学方式是( )

单选

一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况,并帮助他们选择教学媒体,这是下面哪一项的例子?( )

单选

计算机管理教学不包括下列各项中的( )

单选

在计算机辅助教学软件的辅导模式中,计算机扮演了( )

单选

计算机作为教学的目标的一个例子是( )

单选

在计算机的组件中,作为"大脑"并执行实际运算的是( )

单选

下列说法不正确的是( )

单选

下列关于微格教学系统说法错误的是( )

单选

在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动方式

单选

最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )

单选

最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )

单选

最适合网上小组合作的硬件排列方式是( )

单选

局部地区通信网络简称局域网,英文编写为( )

单选

网络拓扑指的是:( )

单选

下面哪个硬件是计算机拨号入网所必须的( )

单选

在计算机设备中,调制解调器是用来( )

单选

教学过程的基本要素一般包括教师、学生、教材(内容)和( )

单选

学习设计是学习管理系统的重要内容,以下不属于当前学习管理系统设计容易存在的问题是( )。

单选

设计学习管理系统时要注意的主要问题不包括( )。

单选

计算机网络的目标是实现( )

单选

www.PKU.edu.cn,其中PKU为( )

单选

不同类型的网站分别由不同的后缀结尾,教育机构网站的后缀为( )

单选

一般政府机构网站的后缀为( )

单选

不同类型的网站分别由不同的后缀结尾,其中com表示( )

单选

DNS是指( )

单选

在浏览器地址栏中输入119.75.220.12,却进入了百度网址,这是( )的解析作用

单选

Internet采用的最基本的通信协议是( )

单选

下列属于正确的IP地址的是( )

单选

信息高速公路的提出,引起各国政府和科技教育界的普遍关注我国准备在2020年之前,基本建成覆盖全国的( )

单选

在远程教学中,需要通过( )来保证信息的传送,保证对教学和学习的支持

单选

微课是针对某个知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或()而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。

单选

为了更多的享受到优质教学资源的共享,最好、最实惠、最公平的学习方式是接受( )

单选

随着移动终端设备的普及,网络通信技术的发展,( )逐渐成为利用碎片化时间学习的主流方式

单选

下面的( )不是数字化校园所具有的特点

单选

最为常见的电脑操作系统是( )

单选

Microsoft Windows应属于软件系统的( )

单选

下列四项中不属于计算机病毒特征的是( )

单选

目前使用的防杀病毒软件的作用是( )

单选

发现微型计算机染有病毒后,较为彻底的清除方法是( )

单选

上课时,你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( )

单选

探究教学初始,利用交互式电子白板的视觉加强功能,可以(),从而提出探究问题。

单选

交互式电子白板的教学评价既要对()评价,也要对()评价。

单选

交互式电子白板的应用评价,主要针对白板功能、资源应用和()的设计进行评价。

单选

要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,最简单的方法是( )

单选

使用Excel创建学生成绩图表时,忘记了添加图表大标题,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改( )