单选

假设学生的考试成绩与每天的学习时间存在线性相关,相关系数为0.9,则说明

单选

方差分析中,对数据进行变量转换主要是为

单选

下面说法中错误的是

单选

计量资料单样本t检验的备择假设(双侧检验)可写为

单选

χ2检验不能用来分析

单选

描述婴儿和成人的体重变异度大小,宜选择的指标是

单选

以下不属于连续性计量频率分布表用途的是

单选

仅增大样本量,则正确的是

单选

统计学中所说的总体是指

单选

关于均数比较的方差分析,其适用条件为

单选

假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致

单选

对于总合计数n为400的4个样本率的资料进行卡方检验,其自由度为

单选

2008年哈尔滨市居民糖尿病患病率的调查研究中,总体是

单选

配对四格表资料卡方检验,其自由度

单选

对某地20岁男性身高作何种变化后,将服从标准正态分布

单选

t分布曲线与标准正态分布曲线比较

单选

计量资料单样本t检验的无效假设(双侧检验)可写为

单选

两独立小样本计量资料均数比较应首先考虑

单选

多组样本均数比较,若直接采用两独立样本的t检验,则

单选

利用一次横断面调查资料,描述职业和肝炎患病率关系应该用

单选

上海市2016年各区糖尿病年龄别发病率用什么统计图表示

单选

观察儿童智力等级与家庭收入的关系,宜选择的图形

单选

方差分析中,组间误差应

单选

定性资料完全随机设计四格表资料的卡方检验,其校正公式的应用条件是

单选

配对设计的符号秩和检验其H0假设为

单选

针对同一资料进行两样本均数的比较,与t检验结果完全等价的方法是

单选

方差分析中探索两两组别之间是否存在差异,可以采用的方法是

单选

X、Y、Z三个变量中,X与Y的相关系数为0.3,X与Z的相关系数为-0.7。则以下说法正确的是

单选

假设检验中的Ⅱ类错误是指

单选

配对设计资料的符号秩和检验,确定P值的方法为

单选

反映某一事件发生强度的指标应选用的是

单选

对于正常值范围的计算,下面说法正确的是

单选

四格表资料卡方检验,其自由度

单选

计量资料配对t检验的备择假设(单侧检验)可写为

单选

研究者通常可根据研究目的、处理因素的多少或水平数来合理选择实验设计方案。若需考虑处理因素之间的交互效应,宜选择的方案为

单选

对于下述关于参考值范围的说法,哪个是错误的

单选

某地某年结核病患者的年龄分布可用什么统计图表示

单选

为研究两种方法的检测效果是否不同,将30名患者配成15对,采用配对t检验进行统计分析,则其自由度为

单选

对统计图和统计表标题的要求是

单选

在随机区组设计资料的方差分析中,若F处理<F0.05(v1,v2),则可以推断

单选

医学统计学中统计推断的主要内容包括

单选

四格表资料的卡方检验应采用校正公式而未使用时,会导致

单选

上海市2016年各区结核病发病率用什么统计图表示

单选

t分布与正态分布的关系是

单选

回归分析的决定系数R2越接近于1,说明

单选

关于方差分析中的F值,以下说法正确的是

单选

属于定性变量的是

单选

方差分析的基本思想是:针对数据的变异来源,对以下哪一项进行分解

单选

为了描述资料分布概况,绘制直方图时,直方图的纵轴不能为

单选

某县防疫站1975年5月观察了482人的锡克试验反应,其中:幼儿园儿童101人,阳性21人;小学生145人,阳性22人;中学生236人,阳性15人。相比起来,1974年为:幼儿园儿童144人,阳性37人;小学生1417人,阳性322人;中学生359人,阳性41人。请选择合适的统计图描述上述结果

单选

20个人每人抽取一个样本量为50的随机样本并计算80%可信区间。平均来说包含总体参数的可信区间的数目是

单选

引起抽样误差的原因是

单选

30个人每人抽取一个样本量为50的随机样本并计算80%可信区间。平均来说包含总体参数的可信区间的数目是

单选

等级资料比较宜用

单选

完全随机设计的方差分析的检验统计量F为

单选

要评价某地1名5岁儿童的智商是否正常,下述说法哪个是正确的

单选

对于假设检验中,α=0.05,下列哪一项是错误的

单选

在完全随机设计的方差分析中,若需查找的F临界值为F0.05(2,13),则可推断此研究的样本含量为

单选

完全随机设计两样本均数比较(n1、n2均小于30,资料总体方差不齐且极度偏锋)宜用

单选

为了得到健康成人白细胞数据的总体估计,样本应该

单选

下列选项中,哪个是标准正态分布的均数

单选

关于标准正态分布,下面说法正确的是

单选

对于一个随机区组设计的资料,若采用完全随机设计的方差分析,则

单选

直方图可用于

单选

两组计量资料的秩和检验和t检验相比,其优点是

单选

正态分布的中位数是

单选

计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率,分母是

单选

说明某事物内部各组成部分的比重或分布的指标是

单选

以下指标中可以用来描述定量资料集中趋势的指标是

单选

配对设计资料,若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数的差别作比较,可选择

单选

计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为

单选

血型(A、B、O、AB)是属于

单选

正态分布曲线下,横轴上,从μ-2.58σ到μ+1.96σ的面积为

单选

百分条图可用于表示

单选

符合方差分析检验条件的成组设计资料,若采用秩和检验,则

单选

完全随机设计资料进行多个样本均数的比较时,如果处理因素无作用,则方差分析的F值在理论上应等于

单选

参数是指

单选

计算标化率的目的是

单选

在假设检验时,本应作单侧检验的问题误用了双侧检验,可导致

单选

率标准化的主要目的是

单选

为研究两种方法的检测效果是否不同,将24名患者配成12对,采用配对t检验进行统计分析,则其自由度为

单选

t分布与标准正态分布比较

单选

相对参数检验而言,非参数检验的优点是

单选

关于t检验的叙述,错误的是

单选

上海市2016年各区结核病不同性别发病率用什么统计图表示

单选

两直线相关分析中,相关系数可能的取值范围是

单选

白血病患者和血型的关系可用以下哪种图形来描述

单选

计量资料两独立样本t检验的无效假设(双侧检验)可写为

单选

表示什么

单选

方差齐性检验时,检验水准取下列哪个时,Ⅱ类错误最小

单选

若两变量呈线性关系且总体相关系数ρ=0.5,则样本相关系数r

单选

下列各选项中,哪项决定了正态分布的形状

单选

原始数据中的每个数都加(或减)一个不为零的常数后,则

单选

中位数可以描述数据的

单选

完全随机设计的方差分析中,若自由度ν组间=ν组内且SS组间>SS组内,则

单选

关于随机抽样,下列说法正确的是

单选

在进行多个实验组与一个共用对照组的均数比较时,宜采用

单选

进行均数比较的方差分析,其目的是为

单选

能造成观察结果倾向性的偏大或偏小的误差是

单选

求偏态分布资料的正常值范围时,应计算的指标是