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三、如何看待幼儿美术作品,成人如何指导幼儿绘画?

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四、情绪安定愉悦

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五、结合生活实际对幼儿进行安全教育。

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六、教给幼儿简单的自救和求救的方法。

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七、《指南》4—5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标

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八、如何引导幼儿清楚表达?

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九、如何在阅读中发展幼儿的想象和创造能力?

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十、如何与同伴友好相处?

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七、如何教育幼儿说谎行为?

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八、根据《指南》,在科学领域如何有意识的引导幼儿观察周围事物,学习观察方法,培养观察能力

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九、如何培养幼儿的探究能力?

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十、如何保障幼儿的身心健康?

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十一、如何帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪?

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十二、幼儿适应能力的教育策略?

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十四、幼儿平衡能力,动作协调、灵敏的策略

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十五、引导幼儿注意活动安全的策略

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十六、如何让幼儿养成良好的生活与卫生习惯

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十七、如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能?

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十八、如何鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心?

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十九、如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果?

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二十、如何帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则?

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二十一、运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感?

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二十二、如何培养幼儿初步的探究能力?

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二十三、如何让培养幼儿的初步感知生活中数学的有用和有趣?

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二十四、如何引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律?

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二十五、幼儿感知和理解数、量及数量关系的教育策略?