单选

婴幼儿肥胖通常是指单 纯性肥胖。婴幼儿体重超过 同性别、同身高参照人群均值的( )，即可称为“肥胖”。

单选

一般来说，乳牙共 20 颗，在( )出齐。

单选

婴幼儿出生( )出现无选择的社会性微笑，对人 的声音和面孔有特别的反 应，爸爸妈妈逗笑会笑。

单选

幼儿进餐时，照护者应仔细观察幼儿的( )。

单选

初入园的幼儿常常有哭 闹，不安等不愉快的情绪， 说 明 这 些幼 儿 表 现 出 了( ) 。

单选

婴幼儿喜欢成人接触、抚 爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。

单选

幼儿的情绪情感有这样 的表现：当没有达到目的的 时候，偶尔会发脾气将面部 表情和简单的情绪词语联系起来，一般是指( )。

单选

下列哪种疾病是由其缺乏钙引起的( )。

单选

出疹性疾病中，能在病儿 皮肤上同时可见丘疹、疱疹、痂皮的是( )的特点。

单选

尿 布 疹 的 原 因 有( ) 。

单选

患儿男，1 岁，头颈软弱 无力，坐、立、行等运动功 能落后，被诊断为维生素 D 缺乏性佝偻病，正确的护理是( )。

单选

东东 2 岁 了，爸爸妈妈 工作较忙，需要到托育机构 中生活，作为照护者对其进 行如厕训练，以下做法不正确的是( )。

单选

传染病人的便器消毒法以下正确的是( )。

单选

为 了预防营养不 良,在 做健康教育时不正确的是( ) 。

单选

诱发婴幼儿反复哮喘的重要因素是( )。

单选

常见的婴幼儿窒息原因包括( )。

单选

以下关于溺水的预防措 施 中 描 述 不 正 确 的 是( ) 。

单选

以下防止婴幼儿坠落的措施不正确的是( )。

单选

以下不符合托育机构环境要求的是( )。

单选

小李大学毕业后到托幼 机构工作。在进行午检时， 发现幼儿携带以下物品，哪 个是不能携带的不安全物品( )。

单选

1 岁半的文文自己在客 厅玩，她拉开茶几的抽屉， 看见里面有个颜色鲜艳的 药盒子，打开取出里面的药 塞进了嘴里。等妈妈从厨房 出来，发现文文正含着药丸 吞下去，此时应该对文文进 行正确的现场处理( )。

单选

幼儿摔伤，头皮出现血 肿后 8 小时，可采用( ) 方法减轻疼痛。

单选

幼儿，女，2 岁，外出游 玩时被毒蜂蛰伤，照护者首要的处理方法是( )。

单选

仔仔，男，2 岁 7 个月， 如厕后洗手，之后用未擦干 的手碰触到插座，发生电击 伤，照护者首先应采取的措施是( )。

单选

幼儿误食食品干燥剂少 量 1 个小时，无明显呕吐症状，照护者可采用 ( )的方法紧急救治。

单选

爸爸妈妈带 3 岁的涛涛 到家附近的公园游玩，涛涛 跑得很欢快，突然，跑下一 个台阶时，扭到了右侧踝关节，扭伤后正确的处理是( ) 。

单选

幼儿，2 岁 7 个月，突发 高热惊厥，以下急救措施哪项是错误的( )。

单选

照护者选择 36 个月大的 宝宝进行认知发展阶段评 估实验，照护者将同样大小 的 AB 杯子装满水后， 当着 宝宝的面将A杯的水倒入粗 矮的C 杯中，将 B 杯的水倒 入细高的D 杯中，问宝宝 C 杯的水和D杯的水是否一样 多，宝宝回答：不一样多。 这说明宝宝的思维发展正处于( )。

单选

2 岁半的跳跳刚来到活 动室时哭的特别伤心，尤其 在妈妈要离开的时候，这时教师带领跳跳到玩具区，跳 跳看到很多好玩的玩具，吸 引 了注意，玩了起来，跳跳 慢慢停止了哭泣，教师帮助 跳 跳 调节 情 绪 的 方 法 是( ) 。

单选

30 个月大的巧巧想摘树 上的大石榴，可她不管怎么 努力踮脚都够不着，爸爸说 试着跳跳，跳起来肯定能够 到。跳起来的巧巧终于如愿 摘到了大石榴，该案例体现了( )理论。

多选

食乳后即吐，呕吐物是奶汁和粘液，可能是 ( ) 。

多选

常见的婴幼儿中毒原因有( )。

多选

幼儿穿开襟衣服方法正确的是( )。

多选

下列关于急性上呼吸道感染的健康教育正 确的有( )。

多选

在问题解决情境中，照护者可以运用以下哪 些技能来引导和回应婴幼儿( )。

判断

幼儿的骨盆尚未定型，因此要避免从高处向硬的地面跳。

判断

空气浴时要注意气温的变化，遇大雾、大风、严寒时应暂时停止。

判断

幼儿发生骨折时，需减少移动体位，防止韧带和血管的再损伤。

判断

幼儿用嘴呼吸对其自身影响不大，只要舒适就好。

判断

幼儿的骨髓全部是红骨髓，造血机能强。

判断

由于幼儿声带恢复快，可以选择比较高的音域歌曲。

判断

晕厥婴幼儿清醒后，保持侧卧位休息，不要急于起床， 以避免引起再 次晕厥。

判断

幼儿由于陌生人的突然出现而产生的某种程度上的恐惧、紧张或不安 的情绪，被称为陌生人焦虑。

判断

托幼机构厨房工作人员每年必须进行健康检查，检查合格取得健康证 方可上岗。

判断

幼儿在教室里开展活动时，听老师讲述，并举手回答问题，这时表现 的就是有意注意。