单选

[T]A-A-001 3 2 4 保育员积极配合教师组织集体教育活动,准备丰富的活动环境,体现了保育员职业守则中( )的要求。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 为了使婴幼儿得到更人性化、个性化的教育,保育员有效听取家长建议,同家长一起努力,这属于保育员职业守则中的( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿关节的特点是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 为了促进幼儿牙齿的发育,应做到( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿的眼球呈现生理性远视在( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 不利于婴幼儿耳朵的健康( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 造成吃手的原因是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 补充碘最简便的方法是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 一般来说,( )开始幼儿能够以自己为中心辨别左右方位。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 在角色扮演游戏中,幼儿的( )发挥着极为重要的作用。

单选

[T] A-A-001 3 2 4 在掌握概念上,幼儿一般是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 在幼儿与同伴进行的游戏中,社会性交往水平最高的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 儿童的亲社会行为( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国( )的奠基阶段。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 要求保育员要重视一日生活整体的教育价值( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同,( )师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定,体现了我国儿童权利的新观念( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 幼儿园餐具的常用消毒方法是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 厨房清洁用具和卫生间清洁用具应( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 开窗通风的依据之一是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 流行性感冒的潜伏期为( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 全日观察中正常婴幼儿的面部应该是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 异嗜癖是指婴幼儿对食物以外的物品( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 婴幼儿正常的大便应该是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 正常婴幼儿的睡眠表现是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 发烧说明身体( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保育员处理幼儿气管异物时,双手的位置是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 肥胖儿的体重超过正常幼儿体重的( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 不属于文明的进餐习惯的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 幼儿园教育工作计划是指( )为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在( )、心理上和社会适应性等方面的良好发展。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 口语发展的敏感期是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 1 父母( )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 社会领域的教育具有( )的特点,幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 引导幼儿积极参加( )、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学( )和方法,体验发现的乐趣。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象( ),建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索,这不仅促进儿童动手能力和创造能力,也促进幼儿( )的发展。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、( )的情趣。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和( )

单选

[T]A-A-001 3 2 4 在评价幼儿园游戏环境时,首先要注意环境的( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 现阶段,幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家长会和( )等等。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 在指导家庭教育的内容和方法时,幼儿园要注意科学性,使其符合幼儿身心发展的基本规律和( )的客观规律,做到理论联系实际,注重实效,

单选

[T]A-A-001 3 2 5 保教人员要平等对待自身条件不同的家长、注意尊重孩子( )的家长,同时家长也应尊重保教人员,理解和支持保教人员的工作。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点,开展( )和分层次的指导,注意灵活性。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致,这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循( )原则。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 环境泛指( )生存空间内各种条件的总和。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 各种儿童用品等在进入幼儿园时,必须经过精心地筛选甄别,取其精华,去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准,这体现了幼儿园环境的( )特点。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 幼儿园环境应把大、小环境有机结合,形成开放的幼儿教育系统,这体现了环境创设的( )原则。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 保育员是幼儿园环境中重要的人的因素,其作用是通过准备环境、控制环境和( )来体现和发挥出来的。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境,而且包括( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 室外活动时幼儿大肌肉活动的设备和材料是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 高级保育员能指导初级、中级保育员写出( )工作计划、总结和撰写专业文章。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 婴幼儿的正确坐姿是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 人体最大的淋巴结是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 5 当要求幼儿记住某一事物时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象称为( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 下列选项中,不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 幼儿的攻击性行为表现出如下特点:( )。

单选

[T]A-A-001 3 21 我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼小衔接现存的问题中最关键的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿接触动物的卫生要求是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 手足口发生后,玩具应该( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 甲型肝炎的检疫期平均为( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 预防接种时婴幼儿出现晕针的原因是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 角膜异物的处理方法是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 保育员处理幼儿气管异物时手的姿势是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 1 肥胖儿的病因是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保育员面对婴儿将饭吃到自己口中是为了( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 1 婴儿1岁前,( )是其主要的关注点。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 盥洗中,保育员应帮助小幼儿( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 1-3岁婴儿的排尿训练适合( )的环境。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 婴幼儿尿液( ),是泌尿系感染的症状。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿认识活动的开端和基础是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 西方教育史上,最先论述儿童优生优育问题的,思想家是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 关于卢梭教育思想的描述,不正确的是( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 创设学前教育机构的物质环境时,在考虑这个环境是否符合( )的同时,还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 研究表明,在活动面积较大和活动材料丰富的情况下,儿童较少表现出( )和破坏性等行为。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 学前教育机构的( )主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保育员应充分认识到学前儿童与自己在( )平等的。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 所谓( )是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作,充分调动家长参与环境布置的( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,( ),按时大便。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 教育幼儿过马路要识别交通安全标志,过马路时( )。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 使幼儿知道如果( ),应及时告诉家长及保育员。

单选

[T]A-A-001 3 2 3 保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、( )等有危险的地方玩耍。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 幼儿掌握防止丢失的方法有:( ),在指定的地点活动、不跟陌生人走。

单选

[T]A-A-001 3 2 2 让幼儿知道,拒绝( )的亲抱。

单选

[T]A-A-001 3 2 4 教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变( )。

单选

[T]A-A-001 3 23 高级保育员要在实际操作中,能对( )的工作进行评价。