单选

好的评价应该

单选

评估的原则是

单选

有效讲评需要做到

单选

下列哪些是飞前讲评准备的内容？

单选

飞行前讲评的组织顺序是

单选

飞行前讲评应

单选

为了使飞后讲评效果更好，教员在讲评时

单选

飞后讲评的内容需要

单选

以下是讲评的特点的是

单选

实际操作测试适用于

单选

以下哪项是影响交流的因素：

单选

飞行员在作出决策的过程中所进行的一切心理过程，称之为：

单选

标准决策模型DECIDE中的I代表什么意思：

单选

标准决策模型DECIDE中第二个D代表什么意思：

单选

“不要告诉我做什么，我知道怎么处理”，这是属于哪一种危险态度？

单选

“赶快！现在就得去做”，这是属于哪一种危险态度？

单选

飞行中遇到困哪时，总是感到无法控制自己命运，这是属于哪一种危险态度？

单选

要克服反权威态度，应该如何转换认知角度？

单选

要克服炫耀态度，应该如何转换认知角度？

单选

飞行员在飞行中不依赖三段式的逻辑推理方式和步骤，直接导向问题解决的特殊思维方式，是哪种判断？

单选

技能形成要经过哪些阶段？

单选

一个良好交流的标准应该包含哪些环节？

单选

下面关于教员的态度，哪种是正确的？

单选

飞行教学包含哪几个阶段？

单选

学习者把局部动作综合成更大单位，从认知方面转向动作方面，然后形成一个连贯的初步动作系统的阶段，是属于技能形成的哪个阶段？

单选

当学员专注于执行一个任务而排斥其他任务时，是影响建立良好情景意识的哪种不良状态？

单选

利用直觉觉察到的异常情况，迅速在头脑中勾画出解决问题的最佳方案，然后回过头来审视自己的判断过程和方案的安全系数，最后才执行自己的决策。如此决策是否正确？

单选

对于对侥幸心理态度，应如何转换认知角度进行防范？

单选

在驾驶舱中，下面哪个不是正确的教员交流方法？

单选

教员的正确态度应该是：

单选

训练时间是指受训人在哪些情况下从授权教员处接受训练的时间？

单选

飞行时间是指从什么开始，到飞行结束停止移动时止的一段时间？

单选

以下哪些时间属于飞行经历时间？

单选

以下哪些人员可以担任考试员？

单选

持有带有飞行教员等级签注的驾驶员执照的人员是否应当随身携带该执照或局方可接受的其他文件，方能行使飞行教员权利？

单选

以下哪个选项不属于航空器类别等级？

单选

以下哪个选项不属于航空器级别等级？

单选

CCAR121部规定驾驶员执照持有人在饮用任何含酒精饮料之后的多少小时之内或处在酒精作用之下，血液中酒精含量等于或者大于0.04％？

单选

驾驶员临时执照的有效期不超过多少天？

单选

作为飞行教员、考试员或者检查员在飞行模拟机或者飞行训练器上进行的为取得执照、等级或许可的训练、考试或者检查，是否需要持有体检合格证？

单选

定期检查是否应当包括至少1小时的理论检查和至少1小时的飞行检查？

单选

在夜间担任载运旅客的航空器机长的驾驶员，在该次飞行前多少天内，在同一类别、级别、型别（如适用）的航空器上，作为飞行操纵装置的唯一操纵者，应当至少在夜间完成3次起飞和3次全停着陆？

单选

在仪表飞行规则或在低于目视飞行规则规定的最低标准气象条件下担任机长的驾驶员，在该次飞行前6个日历月内，在相应类别航空器或相应的飞行模拟机或飞行训练器上，应当在实际或模拟仪表条件下完成至少多少次仪表进近？

单选

对于初次申请飞机类别的型别教员等级申请人，担任飞机机长的飞行经历时间至少多少小时，其中在所申请型别的飞机上担任机长的飞行经历时间至少多少小时？

单选

对于型别教员申请人，应当接受并记录了由授权教员提供的至少多少小时机型理论知识的地面训练？

单选

16.CCAR61部规定，飞行教员应当将飞行教员教学记录保存至少多少年？

单选

在任何连续24小时期间内，实施飞行训练不得超过多少小时？

单选

飞行教员能否为获得执照、等级、实践考试或者理论考试权利而为自己进行签字？

单选

教员等级在其颁发月份之后第几个日历月结束时期满？

单选

执照持有人受到刑事处罚期间，是否可以行使所持执照赋予的权利？

单选

驾驶员执照等级被撤销之日起几年内，当事人不得申请按照本规则颁发的执照或等级以及考试？

单选

机长在舱门关闭后必须对机上所有机组成员、旅客和货物的安全负责。此说法是否正确？

单选

CCAR121合格证持有人不得使用已满多少周岁的人员在实施本规则运行的飞机上担任飞行机组必需成员？

单选

CCAR121部规定，对于不参与运行的飞行模拟机教员，应每隔多长时间至少参加一次相应型别飞机的观察飞行或符合局方要求的航线模拟飞行训练？

单选

定期应急演练应当在该机型初次训练时完成，以后每多少个日历月定期复训一次？

单选

CCAR121部规定，对于组类Ⅱ飞机的初始训练，至少进行多少小时理论培训？

单选

CCAR135部适用于使用最大起飞全重不超过多少千克的多发飞机实施的定期载客运输飞行？

单选

为境内飞行训练中心颁发的CCAR142部飞行训练中心合格证有效期是多久？

单选

按CCAR第121部、第135部运行的公共航空运输承运人在飞行训练中心接受训练时，应当使用什么训练大纲？

单选

CCAR142部规定，教员与检查员的复训和熟练检查记录，必须保存多少年以上？

单选

教学中，哪个教学场景不适合全面示范

单选

教学中，哪个教学场景不适合重点示范

单选

对比示范可以

单选

示范教学应注意：

单选

训练的语言提示中，安抚提示的目的是：

单选

训练的语言提示中，方法提示的目的是：

单选

训练中，动作提示的优点是：

单选

“放手是否恰当，直接影响学员掌握技术的快慢和质量的高低。”这句话

单选

带飞低号位副驾驶时，教员通常:

单选

在做大坡度盘旋时，推出盘旋时教员有选择的上手，属于

单选

带飞成熟学员的ILS落地时，教员通常:

单选

情景意识的三个层次不包含

单选

在训练出现差错是不可避免的，训练中进行错误分析的目的是

单选

正确评论包含的三要素是

单选

教员在讲评时，可以

单选

教员对学员行为做有力度的错误分析是为了

单选

下列哪些是错误分析时容易出现的失误？

单选

讲评的全面性主要体现在

单选

鼓励学员在飞行后对自己的表现进行分析，分析的顺序是

单选

在教学过程中，教员与学员进行问题讨论时

单选

开展有效的错误分析，教员可以

单选

为了避免过火的批评，

单选

关于动机的简单定义，以下哪项是正确的？

单选

行为主义把动机跟________关联起来

单选

经典条件反射实验是________做的

单选

教育环境，学生面对反复的失败，无论怎么尝试都不能成功，于是选择放弃。这种现象反应了____理论

单选

通过终止不愉快情景来增加行为反应概率属于：

单选

给予人们不希望的某些事物属于：

单选

应用强化时应注意：

单选

在马斯洛提出的人的需要层次理论中，最高层次的需求是：

单选

根据知觉的选择性特点，一般情况下，_________的东西都较容易被选为知觉对象：

单选

10] 人本主义关于动机的理解认为：人类会主动去满足一系类需求（或动机），低层次的需求或缺乏性需求被满足后，就会发展到更高层次或存在性需求。此说法是否正确？

单选

五大感觉主要包括

单选

知觉是组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息加工过程，来自于____，但不同于____ ：

单选

影响知觉的要素有哪些？

单选

对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性获得的知觉属于：

单选

在不使用任何计时工具的情况下，个人对时间的长短、快慢等变化的感受与判断，属于：

单选

知觉的对象都是由不同属性的许多部分组成的，人们在知觉它时却能依据以往经验组成一个整体，这属于知觉的：

单选

17] 人在感知某一事物时，总是依据既往经验力图解释它究竟是什么，这就是知觉的：

单选

人们的知识经验不同，需要不同、期望不同，对同一知觉对象的理解也不同。此说法是否正确