单选

1.()是重要的音乐学习任务，是培养学生审美感知和文化理解素养的有效途径，对学生丰富情感体验和审美体验、积累欣赏音乐的经验，理解音乐相关文化，提高审美情趣具有重要作用。

单选

2.()是发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动，是培养音乐思维，发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径，对培养创新人才具有重要意义。

单选

3.()是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断，激励和改善功能，促进学生发展。

单选

4.()旨在引导学生观察生活中与音乐相关的现象和活动,探究、理解音乐与社会生活的关系，创造生活中的音乐，养成在生活中与音乐为伴的习惯。

单选

5.()是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现，反映核心素养要求

单选

6.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中，音乐学科设置的第二学段是()。

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7.()音乐学习任务独奏与合作演奏内容要求,学习课堂乐器的演奏方法，选择合适的课堂乐器进行简单的演奏或为歌(乐)曲伴奏。

单选

8.艺术课程学业质量标准是按照音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)和影视(含数字媒体艺术)5个学科()制定的

单选

9.聆听音乐在教学中坚持()的教学原则。

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10.第一学段1-2年级的教学，应重视在音乐游戏和活动体验中渗透音乐基础知识、基本技能的教学让学生在唱游中学会听辨旋律、节奏、节拍、力度、速度等音乐()。

单选

11.（）是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径，对学生增强音乐理解、表现和创造能力，提高音乐学习兴趣，发展核心素养，身心健康员有重要作用.

单选

12.通过（）学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等

单选

13.（）是低年级学生学习音乐的主要形式

单选

14.坚持（）的教学理念，坚信每一位学生都具有学好艺术的潜能。

单选

15.()是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

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16.()是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径

单选

17.音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容

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18.音乐基础教育课程改革中，？改革已成为一个关键的环节

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19()是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的5表现形式。

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20.《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）

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21.中小学音乐教育的中心环节是

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22.中小学音乐教育基本目标，应是_教育

单选

23.音乐是听觉艺术，欣赏教学应以_为主。

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24.音乐教学必须强调音乐的？

单选

25.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3----6年级的学生应每学年能够演奏乐曲__首。

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26.音乐课的全部教学活动应以_为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置

单选

27.1-2年级学生每学年能够背唱歌曲？首

单选

28.3-6年级学生每学年应能背唱歌曲？首

单选

29.()是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段

单选

30.1-2年级学生能够运用人声、乐器或其他声音材料，在教师的指导下编创 _ 小节的节奏音型

单选

31.3-6年级学生能够利用教师或教材提供的材料和方法，独立地或与他人合作编创_小节的节奏或旋律

单选

32.发展学生的音乐() 应贯穿于音乐教学的全部活动中

单选

33.教学形式的选择应服从于(),无论采用何种教学方法与手段都应具有明确的针对性和目的性。

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34.感受与欣赏这一部分内容的教学应注意以为本，从音响出发，以()听为主。

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35.()中小学音乐教化的中心环节

单选

36.中小学音乐教化基本目标，应是（）教化

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37.音乐是听觉艺术，观赏教学应以 ( )为主

单选

38.音乐教学必需强调音乐的 ( )

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39.古曲《阳关三叠》中的“三叠”所指（）

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40.古典歌曲《满江红》的词作者是

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41.现代对“协奏曲”的理解是

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42.众所熟知的歌曲《友谊地久天长》是 ?民歌

单选

43.我国交响曲《长征》的作者是

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44.歌曲《歌唱祖国》的作者是

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45.著名钢琴曲《晚会》的作者是

单选

46.圆舞曲又名华尔兹是一种三拍子舞曲，它源于

单选

47.著名管弦乐曲《波列罗舞曲》的作者拉威尔是 ?人

单选

48.著名交响乐《大峡谷组曲》的作者格罗菲是 ?人

单选

49.在乐音体系中的半音是指?

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50.乐音体系中的变化音级是指?

单选

51.乐音体系中的主音是指

单选

52.中国民歌中的小调是指

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53.流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的()类

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54.两个音先后发出为:

单选

55.音乐术语中“Coda”用来表示

单选

56.音乐术语中“Piano”用来表示

单选

57.（）是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力，提高音乐学习兴趣，发展核心素养，身心健康具有重要作用。

单选

58.通过()，学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等。

单选

59.()是低年级学生学习音乐的主要形式

单选

60.编创是发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动，是培养（）发掘提升学生音乐创造能力的重要途径

多选

61.习近平总书记多次强调， 课程教材要发挥（）、（）的作用

多选

62.2022义务教育 课程规定了（）、（）和（）

多选

63.2022义务教育 课程体现（），在（）中发挥着关键作用。

多选

64.2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育 各课程标准，坚持了正确的（），体现了先进的（）。

多选

65.随着2022 义务教育全面普及，教育需求从“（）”转向 “（）”

多选

66.2022义务教育 课程必须进一步明确“（）、（）、（）”

多选

67.当今世界科技进步日新月异，（） 迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年（）深刻变化，人才培养面临新挑战。

多选

68.2022义务教育 课程必须（），进行（）。

多选

69.2022义务教育 教育指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻（）方针，遵循（）规律，落实()根本任务，发展()。

多选

70.2022义务教育 课程指导思想以（）为中心，扎根中国大地（）。

多选

71.2022义务教育 指导思想指出：坚持、提升、加强和落实学生的各方面包括（）

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72.2022义务教育 指导思想应反映时代特征，努力构建具有（）、（）的义务教育课程体系。

多选

73.2022义务教育 指导思想中指出：聚焦中国学生发展（），培养学生适应未来发展的（）、（）和（）

多选

74.2022义务教育 指导思想中指出：引导学生明确（），成长为（）全面发展的社会主义建设者和接班人。

多选

75.2022义务教育 新课标的修订理念包括（）

多选

76.认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实（）的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵 循。

多选

77.2022义务教育 修订原则中指出：将（）等重大主题 教育有机融入课程

多选

78.2022义务教育 修订原则中指出：全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订（）和（），注重对实际问题的有效回应。

多选

79.2022义务教育 修订原则中指出：遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程（）和（）。

多选

80.2022义务教育 修订原则中指出：进一步精选对学生终身发展有价值的（），（）。

多选

81.2022义务教育 修订原则中指出：细化育人目标，明确实施要求，增强课程（）和（）。

多选

82.2022义务教育 关于“课程方案”的主要变化包括（）

多选

83.2022义务教育 关于“课程标准”的主要变化包括（）

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84.2022义务教育 新课标中指出：实施新修订的义务教育（）和（），对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义 现代化强国具有重要意义。

多选

85.2022义务教育 课程标准针对“内容要求"提出“（）”

多选

86.2022义务教育 课程标准细化了评价与考试命题建议，注重实现“（）一（）一 （）一致性

多选

87.2022义务教育 课程标准不仅明确了（），而且强化了 “怎么教”的具体指导

多选

88.2022义务教育课程标准指出：注重幼小衔接，基于对学生在（）领域发展水平的评估

多选

89.2022义务教育 课程标准指出：合理设计小学一至二年级课程，注重（）的学习设计。

多选

90.2022义务教育 课程标准变化中指出：依据学生从小学到初中在（）等方面的发展，合理安排不同学段内容。

多选

91.2022义务教育 课程标准变化中指出：在向着第二个百年奋斗目标迈进之际，实施新修订的 义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育（）具有重要意义。

多选

92.2022义务教育 课程标准提到：希望广大教育工作者勤勉认真、行而不辍，不断创新实践，把育人蓝图变为现实，培育一代又一代（）的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

多选

93.教学要以（）为根本任务，以（）为导向。

多选

94.教师要深入理解 课程的（），充分考虑学生的身心发展、个性特点和学习经验，设计并实施教学。

多选

95.教师要充分考虑学生的（），设计并实施教学。

多选

96.教学评价的基本原则包括（）

多选

97.期末评价应立足于对学生 素养发展状况进行全面评定，应包括（）的结果。

多选

98.评价结果可以采用()相结合的方式呈现，避免单纯以分数评价学生。