单选

[单选题]( )是我们理解当前所处历史方位的关键词。

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[单选题] 当前我国社会主要矛盾( )。

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[单选题]( )在人类历史上第一次科学说明了人的本质,为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。

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[单选题] 下列有关个人与社会的辩证关系说法错误的是( )

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[单选题]( )回答了人应当如何活着这一问题。

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[单选题]( )是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

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[单选题]( )就是要遵循客观规律,一切从实际出发,不图虚名,不务虚功,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生。

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[单选题]“塞翁失马,焉知非福”反映了哪一种人生观( )

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[单选题]毛泽东用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”形象地写出了红军战胜长征途中各种苦难的豪迈气概,用“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情,给我们正确理解( )的辩证关系提供了重要启示。

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[单选题]“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”反映了哪一种人生观( )

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[单选题]“奋斗的本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”,这句话出自( )

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[单选题]下列有关反对错误的人生观说法正确的是( )

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[单选题]人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态是( )。

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[单选题]( )是精神之“钙”

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[单选题]下列有关理想信念是精神之“钙”的说法正确的是( )

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[单选题]马克思主义是( )的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

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[单选题]将马克思主义理论同中国实际相结合的第一次飞跃指的是( )

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[单选题]下列关于共产主义远大理想表述不正确的是( )

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[单选题]( )是中国特色社会主义最本质的特征

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[单选题]下列关于理想与现实的辩证关系正确的是( )

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[单选题]( )是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想。

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[单选题]下列哪句与躬身实践,知行合一有关( )

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[单选题]中华民族崇尚精神的优良传统,首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。下列名言警句,体现这一点的是( )。

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[单选题]“为有牺牲多壮士,敢教日月换新天”描述的是哪种伟大建党精神。( )

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[单选题]在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以( )为核心的伟大民族精神。

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[单选题]时代精神的核心是( )

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[单选题]在当代中国,爱国主义的本质就是坚持( )

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[单选题]促进民族团结,要牢固增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、( )、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

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[单选题]爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和( )

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[单选题]李大钊曾写下“铁肩担道义,妙手著文章”的警句。改革创新表现为一种不甘落后、追求进步的责任感。若想树立改革创新的自觉意识,我们首先应该( )

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[单选题]王安石《游褒禅山记》中所言:“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”其涵义为“世界上奇伟、美丽、世所罕见之景色,常常位于艰险偏远、人迹罕至的地方,没有强大的信心的人无法到达。”这句话表明,树立改革创新的自觉意识,要求我们( )

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[单选题]关于增强改革创新的能力本领说法错误的是( )。

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[单选题]社会主义核心价值观中,哪些内容体现的是国家层面的价值要求( )。

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[单选题]社会主义核心价值观中,体现社会层面价值要求的是( )。

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[单选题]下列不属于社会主义核心价值观的基本范畴和基本原则的是( )。

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[单选题]( )是最深沉、最持久的情感,是每个公民应当遵循的最基本的价值准则,也是中华民族的优良传统。

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[单选题]( )是个人立身处世的基本价值规范,是社会存续发展的重要价值基石。

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[单选题]社会主义核心价值观以其先进性、( )、真实性而居于人类社会的价值制高点,具有强大的道义力量。

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[单选题]下列不属于社会主义核心价值观显著特征的是( )。

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[单选题]坚定的核心价值观自信,是中国特色社会主义道路自信、理论自信、( )、文化自信的价值内核。

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[单选题]社会主义核心价值观的根本特性是( )。

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[单选题]“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”笃实要求我们要( ) 。

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[单选题]道德是以( )为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

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[单选题]( )创造了人和人类社会,是人类道德起源的第一个历史前提。

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[单选题]下列选项中,对集体主义原则的错误理解是( )

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[单选题] “夙夜在公”体现的中华民族优良道德传统是( )

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[单选题] “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,这属于哪种修身方法?( )

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[单选题]下列不属于社会公德的主要内容的是 ( )

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[单选题]“干一行爱一行,爱一行钻一行”体现了职业道德中( )的要求。

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[单选题]不属于恋爱中的道德规范的是( )。

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[单选题]个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和( )的内在统一。

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[单选题] 下列哪句话不是说明“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。( )

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[单选题]法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范首要在于( )。

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[单选题]以下各项中,关于法律的含义说法正确的是( )

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[单选题]2020年11月,习近平在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话中,用( )对全面依法治国进行了系统阐释、部署。

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[单选题]我国(   )是国家的根本法,是党和人民意志的集中体现。

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[单选题]我国的政体是( )

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[单选题]( )是我国的国体。

单选

[单选题]下列不属于法治思维基本内容的有(    )。

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[单选题]人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,下列选项不属于人身自由的是( )。

判断

中国梦是历史的、现实的、也是未来的。( )

判断

第二个一百年目标中的第一步指的是到2035年,实现全面建成小康社会。( )

判断

思想道德为法律提供了制度保障,法律为思想道德提供指引和价值基础。( )

判断

思想道德与法治课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育。( )

判断

大学生要针对自己成长成才过程的实际,注重完善知识结构、丰富社会实践,坚持实事求是的原则。( )

判断

党的二十大确立了全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务。

判断

个人与社会有机地联系在一起,二者相互依存、相互制约、共同发展。( )

判断

人生价值是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。( )

判断

人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。( )

判断

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。( )

判断

“知耻近乎勇”反映了中国古人向来注重荣与辱,并通过“知耻”来进行道德评价和判断。( )

判断

拜金主义是一种把享乐作为人生目的,主张人生就在于满足感官上的需求与快乐的思想观念。( )

判断

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的。( )

判断

只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。( )

判断

1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,马克思主义主要是马克思本人的思想和理论著作。( )

判断

马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分。( )

判断

共产主义是渺茫的,不可实现的。( )

判断

共产主义社会实行的是按劳分配。( )

判断

中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。( )

判断

中国现在已经是世界上的第一大经济体。( )

判断

现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展。( )

判断

艰苦奋斗是战争年代才需要的品质,现在已经过时了。( )

判断

实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是凝聚中国力量的精神纽带。( )

判断

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容。( )

判断

民族精神与爱国精神都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。( )

判断

民族精神与时代精神是辩证统一的。( )

判断

实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代中国爱国主义的鲜明主题。( )

判断

国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。( )

判断

经济全球化等于全球政治、文化一体化。( )

判断

改革创新是新时代的迫切要求。( )

判断

创新始终是推动人类社会发展的第一动力。( )

判断

新时代的大学生要将弘扬创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。( )

判断

核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。( )

判断

社会会主义核心价值观, 是社会主义核心价值体系的精神内核,是其高度凝练和集中表达。( )

判断

富强、民主、文明、和谐,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。( )

判断

自由、平等、公正、法治,这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民都应当遵守的道德规范。( )

判断

当今世界,文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。( )

判断

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。( )

判断

“普世价值”就是一种极具迷惑性、欺骗性并且带有鲜明政治倾向的价值观。( )

判断

大学时期是价值观养成的关键阶段。( )