单选

幼儿注意稳定性差表现在( )。

单选

下列不属于新生儿本能的是( )。

单选

幼儿阅读活动的主要目的是( )。

单选

一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是( )。

单选

哪种维生素的缺乏容易导致婴幼儿患佝偻症( )。

单选

幼儿园健康教育的主要目的是( )。

单选

幼儿在受到过度表扬或被要求在陌生人面前表演自己时,会明显感到不好意思,这反映了幼儿( )。

单选

现场评价幼儿园教育活动最重要的依据是( )。

单选

《3~6岁儿童学习与发展指南》中五大领域目标及其各年龄段的典型表现的主要作用是帮助老师 ( ) 。

单选

福禄贝尔强调( )。

单选

免疫时间较短,可多次感染的传染病是( )。

单选

幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是( )。

单选

对“ 因材施教 ”的正确理解是( )。

单选

“人生两个宝,双手和大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬。 ”这首儿童诗的作者是( )。

单选

幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦( )。

单选

幼儿园一日活动要动静交替,这与幼儿神经系统的哪一个特点有关? ( )

单选

一般来说,在儿童出生后的两年中,不容易观察到的情绪表现是( )。

单选

在玩棋类游戏时,下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性? ( )

单选

3~4 岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳。按照认知发展理论的观点,这反映了 3~4 岁 儿童的思维具有( )。

单选

思维工具和思维方式并非与生俱来,它们可以由能力水平更高的人传递给儿童。由此推断,影响儿童 学习的关键因素之一是( )。

单选

幼儿园教师通过记录幼儿日常生活与活动中的表现来分析其心理特点。这种研究方法是( )。

单选

下列几种意外事故,不正确的处理方式是( )。

单选

为保障幼儿身体健康发育,教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿,这是因为幼儿( )。

单选

小军打针时对自己说:“我不怕!我不哭!我是男子汉!”这表现出他初步具备( )。

单选

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,1-3岁儿童每年健康检查的次数是( )。

单选

自闭症儿童的典型特征不包括( )。

单选

十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子。他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了( )。

单选

婴儿说:“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式,一般被称为( )。

单选

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园教育工作评价实行以( )。

单选

张雪门“行为课程”的理论基础是( )。

单选

幼儿获得直接经验的方式是( )。

单选

幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足( )。

单选

建立良好师幼关系的前提是( )。

单选

发展幼儿语言表达能力的关键是让他们( )。

单选

制定一日活动计划主要是依据( )。

单选

通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是( )。

单选

在幼儿记忆活动中占主要地位的是( )。

单选

某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速,儿童心理发展的这个时期被称为( )。

单选

有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到( )。

单选

与婴儿最初的情绪反应相关联的是( )。

单选

根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是( )。

单选

下列对儿童的看法,正确的是( )。

单选

幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是( )。

单选

关于幼儿言语的发展顺序,正确的表述是( )。

单选

幼儿对自己消极情绪的掩饰,说明其情绪的发展已经开始( )。

单选

关于自发性游戏的正确观点是( )。

单选

下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是( )。

单选

导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是( )。

单选

婴儿动作发展的正确顺序是( )。

单选

4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后,很惊奇地说:“哦,我的葡萄干变多了!”这说明他的思维处于( )。

单选

提出了“最近发展区”概念的心理学家是( )。

单选

幼儿期注意发展的特点是( )。

单选

在洗手时,幼儿东东突然叫了起来:“洗手液溅进我眼睛里了!”这时老师首先应该做的是( )。 3解析:本题考查眼部异物的处理方法。当液体异物进入眼睛时切记不要让幼儿揉眼,以免损伤角膜,一般情况下,可使用流动水将液体异物冲出,题干中幼儿眼睛进入洗手液,可用流动水冲洗眼睛。A项正确。B、D两项:当洗手液进入眼睛时,用纸擦眼或拉开眼皮吹不能将洗手液处理干净,如若处理不当会造成二次伤害。与题干不符,故排除。C项:题干中表述老师首先应该如何处理,如果此时找保健医生会延迟对当前情况的处理。与题干不符,故排除。

单选

幼儿时期占优势的记忆类型是( )。

单选

在下列选项中,不符合幼儿自我评价特点的是( )。

单选

幼儿绘画活动中,教师最应该强调的是( )。

单选

以下选项,属于实施正面教育原则方法的有( )。

单选

教师和家长进行沟通的根本目的是( )。

单选

新入园时当有一个幼儿哭,其他幼儿也会跟着哭,这是因为( )。

单选

从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是( )。

单选

《幼儿园工作规程》规定,新生入园时,幼儿园要进行( )。

单选

幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是( )。

单选

在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?( )

单选

下列各项中,不属于课程四要素的是( )。

单选

妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问:“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?( )

单选

“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是( )。

单选

保护幼儿听觉器官的正确做法是( )。

单选

小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于( )。 解析本题考攻击性行为的分类。攻击性行为从表现目的来看,可以分为工具性攻击和敌意性攻击。从表现形式来看,可以分为身体动作(生理)攻击和言语攻击。其中工具性攻击是指儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作,如一个幼儿为了得到玩具而把另一个幼儿推倒。这类攻击行为不是故意给对方造成伤害,而是为了争夺某个物品,把攻击作为手段或工具。题干中,小明为了拿到长条的积木而去抢夺苗苗的玩具,这说明小明属于工具性攻击。A项正确。B项:言语攻击主要是指借助言语表达来实现的攻击性行为,如言语威胁,辱骂,嘲笑,诽谤,说闲话、坏话等。与题干不符,排除。C项:身体动作(生理)攻击主要是指借助身体动作来表现的攻击性行为,如打、推、抢、踢、掐、咬等。题干中未描述小明的具体动作,而是强调抢夺目的,所以并非生理性攻击。与题干不符,排除。D项:敌意性攻击是指出于要损伤他人身体或对他人精神造成伤害而实施的攻击性行为。儿童做出攻击性行为的目的在于打击、伤害他人,如殴打、辱骂、讽刺等。与题干不符,排除。

单选

毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。”按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?( )

单选

儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于( )。

单选

幼儿赛跑、下棋一般属于( )。

单选

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是( )。

单选

大班幼儿认知发展的主要特点是( )。

单选

“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?( )

单选

欧文创办的幼儿学校是世界上最早( )。

单选

明明总是跑来跑去,在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征?( )

单选

田田因为想妈妈哭了起来,冰冰见状也哭了。过了一会,冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭,妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?( )

单选

有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。

单选

萌萌怕猫,当她看到青青和小猫一起玩得很开心时,她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?( )

单选

3—6岁幼儿运动时,正常脉率高峰区间应是( )。 解析本题考察的是幼儿循环系的特点。正常人脉搏的快慢与心率一致,所以脉搏又称“脉率”。3~6岁幼儿在活动前脉率为每分钟90-110次,在运动时的脉率处在每分钟140-150次之间,适量强度的运动后在每分钟150-180次。题干中表明是幼儿“运动时”的脉率,C项正确。A、B、D三项:为干扰选项,与题干不符,排除。

单选

菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里,小石头很快就沉到了缸底,菲儿说:“小石头不想游泳了,想休息了。”从这里可以看出,菲儿思维的特点是( )。

单选

下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。

单选

下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。

单选

有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭,这表明幼儿的情绪具有( )。

单选

人的个性心理特征中,出现最早、变化最缓慢的是( )。

单选

在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )。

单选

养儿防老,光宗耀祖,传宗接代等所体现的观念属于( )。

单选

在教学过程中,王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是( )。

单选

缺锌会导致婴幼儿( )。

单选

梅梅和芳芳在好娃家玩,俊俊走过来说“我想吃点东西”,芳芳说“我们正忙呢”,俊俊说“我来当爸爸炒点萍吧”,芳芳看了看梅梅说“好吧,你来吧”,从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?( )

单选

幼儿园的双重任务是( )。

单选

幼儿认真完整地听完教师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征( )。

单选

小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出9-5=?,这说明小红的思维具有( )。

单选

按照布鲁姆等人教育目标分类的观点,了解青蛙的生长发育过程属于( )。 解析本题旨在幼儿园教育活动中的教学目标。教学目标中的三维目标有认知目标、能力目标和情感目标,了解青蛙的生长发育过程属于认知目标,该目标用的是了解,了解通常和认知目标相对应。

单选

阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。

单选

人体各大系统中,发育最早的是( )。

单选

教师通常在班级设置许多活动区,提供多层次活动材料,让幼儿自选,这遵循的心理发展原则是( )。

单选

幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”并用恰当方式把“球”抛给幼儿,让活动能持续下去。这里体现的教师角色是( )。

单选

下列有关幼儿美术教育的做法,不正确的是( )。

单选

芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的,芳芳点数,123456个三角形,花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“12345678910,我有10块啦。”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )。