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( )是我们理解当前所处历史方位的关键词。

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( )和法治素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。

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“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”这句话告诉我们要( )。

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大学生在大学阶段的首要任务是 ( )。

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党的十九大，提出了“培养担当( )大任的时代新人”的战略要求。

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青春是用来( )的。

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没有崇高的( )，就会导致精神上的“软骨病”。

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法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话是要强调 ( )

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法律和道德是维护社会秩序的两种基本手段，下列关于二者关系的说法中，正确的是 ( )

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党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，以习近平同志为核心的 党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上( )，历史性地解决了绝对贫困问题。

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大学生需要对新时代有深入的了解和真切的感悟，新时代 ( )。

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新时代意味着中国特色社会主义( )不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

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对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事包括( )。2

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( )的人生，才是有意义的人生。

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《民法典》规定， “民事主体从事民事活动不得违反法律、不得违背公 序良俗”，从民法基本原则的高度确立了禁止违反公序良俗的原则，这一规定体现了( )

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2020 年我国颁布的《民法典》具有鲜明道德导向。如第 7 条“民事主体从 事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实， 恪守承诺”。第 8 条“民事主 体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”。第 184 条“因自愿 实施紧急救助行为造成受助人损害的， 救助人不承担民事责任”。法律对道德的导向主要表现为( )

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人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。 其中核心是( )

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人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值等体现出来。其中回答 人为什么活着的是 ( )

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人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所 具有的作用和意义。人生价值包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是 ( )

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马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能 达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的 哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表 明( )

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钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人 民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话， 那才是最高的 奖赏。”这说明人生价值的根本尺度是 ( )

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2021 年 5 月 22 日 13 时 07 分 ，袁隆平因病逝世，享年 91 岁。国家 主席习近平对袁隆平同志深切悼念，高度肯定袁隆平同志为我国粮食安 全、农业科技创新、世界粮食发展作出的重大贡献，并要求广大党员、 干部和科技工作者向袁隆平同志学习。袁隆平同志实现了人生价值，带 给我们的启示是( )

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爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命 的意义。”这句话有助于我们正确理解人生价值的标准。评价人生价值 的根本尺度，是看一个人的( )

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认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是 ( )

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个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约与相互促进。 在个人与社会的诸多对关系中， 最根本的一对关系是 ( )

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“塞翁失马，焉知非福”，这句话对我们辩证对待人生矛盾的启示是( )

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“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会 关系的总和。”这句话说明 ( )

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马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了 人的本质之谜，指出人的本质是 ( )。

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对人的认识， 核心在于认识( )。

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关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是 ( )。

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( )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根 本问题的认识和回答。

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人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所 认识和回答的根本问题是 ( )

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( )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

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( )是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。6

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( )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基 本意愿。

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人生态度与人生目的、人生价值的关系是 ( )

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( )认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。

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( )的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的 人生追求。

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( )是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用 和意义。

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全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献? 你也索取， 我也索取，向谁索取? ”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献 ，只有 有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于 ( )。

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人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动( )，是否通过实践促进了历史的进步。7

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个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社 会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得 到满足，取决于他的( )

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大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责， 进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是( )

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历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足 ，可他们最大 限度地实现了自己的人生价值。这说明，人生价值的本质是 ( )。

单选

有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对 人生，有的人看破红尘，这些都是( )的表现。

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人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值表现为( )。

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下列有关人生价值评价的说法中， 正确的是 ( )8

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( )对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用。

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在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不 同， 存在着各种不同的人生观。人生观是( )

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“知耻近乎勇”“礼义廉耻，国之四维”说的是人生矛盾中的 ( )

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人生的社会价值是 ( )

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马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存 在。这说明( )

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全国劳动模范徐虎说过： “你不奉献，我不奉献，谁来奉献? 你也索取， 我也索取，向谁索取? ”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献 ，只有 有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于 ( )

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以下不属于大生价值的评价方法的是 ( )。

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谁可以定义“后浪”?“后浪”们所追求的是什么样的人生? 人生一定要 探险一定要多姿多彩吗? 2020 年，一部名叫《后浪》的短片引起了全网关注， 随之而来的是根据这部短片引发的关于人生的探讨。下列关于领悟人生真谛、 了解人生观的说法， 错误的是 ( )

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“个人的抱负不可能孤立地实现 ，只有把它同时代和人民的要求紧密 结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得 到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思 是( )

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人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总 看法，而人生目的、人生态度与人生价值三者间具有辩证统一的关系，这种辩证统一的关系表现在( )

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习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话中指出：“今天，新 时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的 人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人 ’的时代使命。青年的人生目标 会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人 民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”上述材料表明( )

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树立正确的人生观必须坚定不移地反对错误的人生观。拜金主义、享乐 主义与极端个人主义是社会上长期存在的三种错误的人生观，这三者的共同点在于( )

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汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说：“一个献身科学 的人注定要比常人多吃苦，他必然会失掉常人享受的许多乐趣，但他也能得到常人所享受不到的很多快乐。”他的话表明 ( )11

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2020 年 9 月 17 日，习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研。他表 示，新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。习近平希望同学们 不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树 立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路， 为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。世界观、人生观、价值观是紧密 联系在一起的， 世界观和人生观的关系是 ( )

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人生目的是人生观的核心，这是因为( )

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马克思说： “人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且 是只有在社会中才能独立的动物。”就人生价值而言，这说明，人生价值 应包括社会价值和自我价值两个方面。对人生价值认识正确的是( )

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王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986 年，26 岁的王继 才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、 植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事 业。122014 年，王继才夫妇被评为全国“时代楷模”。2018 年 7 月 27 日，王继才 在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅 58 岁。习近平对王继才同志先 进事迹作出重要指示强调，要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时 代奋斗者的价值追求。上述材料说明( )

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复旦大学生命科学学院教授钟扬胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样 性研究和保护 ，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种 子；他艰苦藏 16 年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民 族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017 年 9 月 25 日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅 53 岁。 高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。钟扬的一生体现了“服务人 民、奉献社会”的高尚品质。确立服务人民、奉献社会的科学高尚的人生 追求，才能( )

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黄文秀同志 2016 年研究生毕业后 ，放弃大城市的工作机会，毅然回到 家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌。 2019 年 6 月 16 日，黄文秀因公殉职，年仅 30 岁。黄文秀去世后 ，先后被 追授“全国脱贫攻坚模范”“全国三八红旗手”“时代楷模”“全国优秀 共产党员”称号。黄文秀同志的事迹对我们正确认识人生价值有重要的启 示。以下选项内容正确的有( )

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近年来，一些地方政府出于社会利益考虑，准备在某些地点设立垃圾场、 核电厂、殡仪馆等设施，这往往引起当地居民或单位的不满，滋生“不要建 在我家后院”的心理。“邻避效应”涉及个人与社会的关系问题。个人与社 会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会利益是( )

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比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小 ，除了要掌握科 学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，坚持( )

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“文王拘而演《周易》 ； 仲尼厄而作《春秋》 ； 屈原放逐，乃赋《离 骚》； 左丘失明，厥有《国语》 ； 孙子膑脚 ， 《兵法》修列； 不韦迁蜀， 世传《吕览》； 韩非囚秦， 《说难》 《孤愤》； 《诗》三百篇，大底圣 贤发愤之所为作也。”司马迁这段话对我们辩证对待人生矛盾，树立正确顺 逆观的启发是( )

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辩证对待人生矛盾，要树立正确的荣辱观。中国古人向来注重荣与辱。 以下名言体现出中国古人注重荣与辱的有( )

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下列关于社会价值正确的说法是 ( )

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大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人 生矛盾就应做到( )。

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人生观的主要内容包括 ( )

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人生目的的作用有 ( )

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正确的人生态度应该是 ( )。

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深圳青年歌手丛飞在 8 年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失 学儿童，而自己却身患癌症，负债 17 万元。有人这样评价他：“丛飞能够 从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明 ( )

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下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观( )。

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树立正确的得失观，不要 ( )

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端正人生态度需要( )

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“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体 现的人生价值观是( )

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人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。 大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为 ，积极进取的人生态 度( )

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人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度 是( )

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由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念； 即使同一 个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具 有( )

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一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随 波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中 看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持 胜利。这就是理想在人生中的 ( )

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理想的超越性表现为 ( )

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“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现 在做起，从平凡做起。这是因为 ( )

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邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来， 战胜千难万险使革命胜利呢? 就是因为我们有理想，有马克思主义信念， 有共17产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( )

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现阶段科学的理想信念的基础是 ( )

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中国古代先哲老子曾经说过： “合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累 土； 千里之行， 始于足下。”这句流传百世的名言启示我们( )

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理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 ( )

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“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上 的桥梁。”这句话形象地说明了 ( )

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当教师，要当一个模范教师； 当科学家，要当一个对国家有突出贡献的 科学家； 当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士； 当工人，要当一 个18新时代的劳动模范； 当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这 些都是人生理想中 ( )

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革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里 ，一个人的理想，是为了多数 人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用， 也就是说，合 乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说( )

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现阶段我国各族人民的共同理想是 ( )

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追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是 ( )

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关于信仰，以下说法错误的是 ( )

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一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征( )

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马克思主义最崇高的社会理想是( )

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下列属于科学信念的是 ( )。

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信念一旦形成，就不会轻易改变，是表现信念的( )。