单选

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

单选

下列词语中,加点字注音完全正确的一项是

单选

《沁园春・长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图,其中“看万 山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,以下 对这部分内容理解错误的是()

单选

对于《沁园春・长沙》的主题,下列说法正确的是()

单选

《沁园春长沙》中“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”中的“曾游”和“忆” 在词的下阙中起什么作用?

单选

对“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”分析有误的一项是

单选

《风景谈》共描写了五幅风景,下面哪一幅不是

单选

《风景谈》插入一段有关贴照簿上小号兵的描写,其作用是

单选

《风景谈》的主题深刻而丰富,以下哪一项最能准确概括文章的主题()

单选

《风景谈》描绘了多个不同的风景画面,这些画面之间的衔接非常自然。作者是通 过以下哪种方式实现画面衔接的()

单选

《雨巷》在结构上的特点是()

单选

对于《雨巷》的主题理解,以下最全面准确的是()

单选

对《雨巷》的赏析不正确的一项是

单选

对“丁香姑娘”分析不正确的一项是:

单选

哪一项不是裴多菲的作品?

单选

《我愿意是急流》中把“我”比作

单选

《我愿意是急流》中把“我的爱人”比作

单选

对《我愿意是急流》的爱情描述错误的是

单选

《我愿意是急流》采用了哪种主要的写作手法?()

单选

下列句子没有运用比喻修辞的一项是

单选

下面词语的字音和字形,全都正确的一组是

单选

下列没有使用通感修辞手法的一项

单选

《荷塘月色》中作者的情感经历了复杂的变化过程,以下顺序正确的是()

单选

对“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句的 修辞手法分析正确的是()

单选

《荷塘月色》中作者引用《西洲曲》中采莲的句子的作用是什么?下列分析正确的一项是

单选

在文中横线上填入恰当的成语又如南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,道出了荷花之美在于色彩的映衬,在于成片的气势而非( )。

单选

林黛玉在进贾府过程中,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路, 惟恐被人耻笑了他去”。这体现了林黛玉()

单选

林黛玉进贾府这一情节在全书中的主要线索作用是()

单选

下列各组词语中,加点字读音有错误的一组是

单选

下列加线词释义有误的一项是

单选

文中通过众人对贾宝玉的评价来塑造贾宝玉的形象,这属于()

单选

林黛玉初入荣国府大门时看到的“敕造宁国府”牌匾以及众多仆人的景象,其作用是 ()

单选

《伐檀》采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法,重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”,意 在表现

单选

《伐檀》采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法,重复"县狟""县特""县鹑",意在表现

单选

《伐檀》的主旨是()

单选

《伐檀》采用了重章叠句的形式,其主要作用不包括()

单选

下列有关《诗经》常识,表述有误的一项是

单选

《伐檀》是如何体现其主旨的?()

单选

下列对《念奴娇・赤壁怀古》的理解与赏析,不正确的一项是

单选

下列选项中对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的分析有错误的一项是

单选

《念奴娇・赤壁怀古》的情感主旨不包括()

单选

焦裕禄在兰考县主要面临的自然灾害是()

单选

焦裕禄身先士卒,亲自到风沙最大的地方去查看灾情,这体现了他怎样的精神品质?()

单选

《县委书记的榜样——焦裕禄》这篇文章的主题不包括以下哪一项?()

单选

《县委书记的榜样——焦裕禄》文章通过哪些方式塑造焦裕禄的形象?()

单选

焦裕禄的事迹对于当地群众的主要影响是()

单选

下列作品不属于新闻通讯的是

单选

对《县委书记的榜样——焦裕禄》分析与鉴赏,不正确的一项是

单选

郭橐驼种树的特点不包括以下哪一项?()

单选

《种树郭橐驼传》的主题是()

单选

郭橐驼在文中所说的话的主要作用是()

单选

使文章主旨得以清晰表达,不是为了展示能言善辩或体现自负性格、无实质意义。 文章以种树之道类比治民之理,这种写作手法是()

单选

郭橐驼在文中所说的话的主要作用是()

单选

文中运用对比手法,将郭橐驼种树与其他种树者种树对比,其效果不包括()

单选

在《种树郭橐驼传》中,“名我固当”的“当”意思是()

单选

“其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣”翻译正确的是()

单选

文中提到其他种树者“爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾”,结果是()

单选

袁隆平在杂交水稻研究中,最初发现“天然杂交稻株”是在()

单选

袁隆平不顾年岁已高,依然奔波在稻田一线,这体现了他怎样的品质?()

单选

《喜看稻菽千重浪》这篇文章的主题不包括以下哪一项?()

单选

袁隆平杂交水稻研究过程中的下列事件顺序正确的是()

单选

文章通过哪些方式塑造袁隆平的形象?()

单选

文章按照袁隆平的科研历程来组织内容,这种结构的好处不包括()

单选

《喜看稻菽千重浪》这个标题的含义不包括()

单选

下列作品不属于新闻通讯的是

单选

下列各句中,没有语病的一句是

单选

文章结尾再次强调袁隆平的贡献和成就,其作用不包括()

单选

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇文章的主题主要是()

单选

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文章在刻画人物时主要运用的写作手法是()

单选

“夫子喟然叹曰:‘吾与点也!’”这句话表明()

单选

文中对弟子们侍坐场景的描写作用不包括()

单选

在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”中“舍”的 意思是()

单选

“为国以礼,其言不让,是故哂之”翻译正确的是()

单选

文中提到的“小相”是指()

单选

下列选项中,与“以吾一日长乎尔”中“以”意思相同的是()

单选

在《劝学》中,“木直中绳,輮以为轮”中“中”的意思是()

单选

下列句子中不含通假字的是()

单选

“假舆马者,非利足也,而致千里”翻译正确的是()

单选

《劝学》的中心论点是()

单选

《拿来主义》的中心论点是()

单选

文中“拿来主义”的“拿来”是指()

单选

文章批判的“送去主义”是指()

单选

作者写《拿来主义》的主要目的是()

单选

《拿来主义》文章开头论述“闭关主义”的段落主要起到什么作用?()

单选

在《师说》中,“古之学者必有师”的“学者”意思是()

单选

下列句子中有通假字的是()

单选

《师说》的中心论点是()

单选

文中“今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师”是对()现象的批判。

单选

下列选项中,与“师道之不传也久矣”中“道”意思相同的是()

单选

韩愈写《师说》的主要目的是()

单选

《师说》的主题从个人的从师学习升华到()

单选

下列加线字的注音全部正确的一项是:

单选

“锲而不舍”这个成语的出处是:

单选

“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”翻译正确的是()

单选

《沁园春・长沙》的结构层次是()

单选

下列词语书写没有错误的一项是()

单选

依次填入下列句子横线处的关联词语,正确的一项是() ()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。

单选

下列句子没有使用比喻修辞手法的是()

单选

下列句子没有语病的一项是()

单选

在《风景谈》中,作者对“高原归耕”这一风景画面进行了细致描写。下列哪一项不 属于这个画面中的细节?()