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对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。

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1860 年法国医生布洛卡发现了( )。

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大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( )。

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从生物进化的角度可以把情绪分为( )。

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按照刺激的来源,可把感觉分为( )。

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在觉醒状态下的觉知被称为( )。

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按照马斯洛的理论,较低层次的需要属于( )。

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个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意( )。

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根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为( )几个阶段。

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简单任务下注意的对象范围一般是( )个对象。

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和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫( )。

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情绪变化的外部表现模式叫( )。

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白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有( )。

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按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于( )。

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梦出现在( )。

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“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )。

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联觉是指( )。

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生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫( )。

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罗杰•斯佩里通过( )实验证明大脑两半球功能的不对称性。

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自主神经由( )组成。

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看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有( )。

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回忆又称( )。

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心理过程包括( )。

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感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( )。

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瞬时记忆保存的时间一般在( )秒以内。

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由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称( )。

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支配内脏器官的是( )。

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长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和( )。

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脑的最古老部位是( )。

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把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的( )。

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关于爱情的描述,不正确的是( )。

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下列说法中错误的是( )。

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在吃“大锅饭”的单位,最容易产生的现象是( )。

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利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是( )。

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根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。

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自我概念 self 是指( )。

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在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这 是( )。

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自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是( )的观点。

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第一印象的作用机制是( )。

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对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测。

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不属于社会化的载体的是( )。

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勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其( )。

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社会知觉是个体对他人、群体以及( )的知觉。

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一般来说,最能吸引人的人格品质是( )。

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个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是( )。

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在态度的成分中,起主导作用的是( )成分。

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羞耻是一种( )的社交情绪。

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个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是( )。

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动机强度和活动效率的关系大致是( )型曲线。

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全部社会化的前提是( )。

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某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被称为( )。

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企业家属于( )的社会角色。

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“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守( )。

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人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的( )的联系。

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态度倾向于某一特定方向的程度指的是态度的( )。

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主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫( )。

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艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是( )。

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第一逆反期的独立自主要求主要在于( )。

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属于认知学派游戏观的是( )。

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自我意识的第二次飞跃发生在( )。

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婴儿对主体我的认识出现在( )前后。

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主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图示,或创造新的图示,以适应环境需要,叫( )。

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基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。

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维果茨基的文化—历史发展理论认为( )。

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“最近发展区”是指( )。

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艾里克森认为童年期良好的人格特征是( )。

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成年期自我发展的最高水平是( )。

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幼儿游戏主要是一种( )。

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埃里克森认为成年中期良好的人格特征是( )。

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皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。

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第一发展加速期是指( )。

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老年人的主要记忆障碍表现是( )。

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童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在( )。

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艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是( )。

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社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为( )。

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精神分析理论认为儿童游戏是( )。

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4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于( )。

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幼儿思维的主要特征是( )。

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认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是( )。

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婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是( )。

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分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知流派认为这 是个体的( )差异造成的。

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根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服( )。

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自卑与心理补偿是( )的观点。

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霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是 ( )。

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艾里克森认为,个体只有建立了( )才能获得健康而完整的人格。

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在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有( )。

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沙利文认为人格动力源于( )。

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人格五因素模型中,神经质得分低者的特征是( )。

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个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有( )的特征。

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个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个部分,这说 明人格具有( )。

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人格的信息加工理论中,( )是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。

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荣格的理论中,阴影是( )中的负面特征。

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通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是( )的观点。

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奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为的特质是( )。

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奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是( )。

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患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是( )。

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以下关于健康心理学的工作领域,错误的是( )。

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压力作用于个体后,会经过( )以下系统的增益或消解。

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一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是( )。

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不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可能是( )