单选

位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现( )。

单选

大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现( )。

单选

在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是( )。

单选

感受性与感觉阈限之间的关系是( )。

单选

想象是( )。

单选

神经元是由( )组成的。

单选

记忆是( )。

单选

情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有( )的功能。

单选

视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是( )。

单选

人类听觉的适宜刺激是频率( )赫兹的声波。

单选

在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。

单选

威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现( )。

单选

生理零度是指( )。

单选

遗忘的进程通常是( )。

单选

声音的音色主要由声波( )决定。

单选

短时记忆中的信息是( )。

单选

猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到的阶段是( )。

单选

先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是( )。

单选

按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于( )。

单选

在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是( )。

单选

与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。

单选

分心指( )。

单选

在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于( )。

单选

人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他部分当做背景,这表明知觉具有( )。

单选

对弱光敏感的视觉神经细胞是( )。

单选

内脏器官的活动处于正常状态时( )。

单选

颞上回受到损伤的人可能出现( )。

单选

视觉性言语中枢受到损伤所产生的失语症叫( )。

单选

注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为( )。

单选

按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为( )。

单选

根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是( )。

单选

从众是一种( )接受群体影响的方式。

单选

一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是( )。

单选

态度的 ABC 模型中,B 指( )。

单选

态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态 度转变量,这种差异应该( )。

单选

海德的态度转变理论是( )。

单选

一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是( )。

单选

在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的( )。

单选

一般情况下,最让人反感的人格品质是( )。

单选

态度的各个成分之间不协调时,( )往往占有主导地位。

单选

社会行为公式 B=f(P,E)中,B 指( )。

单选

刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有( )的作用。

单选

社会心理学经验描述阶段的特点是在( )的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分 析。

单选

由他人的判断所反映的自我概念,是( )。

单选

性别表示男女在( )。

单选

根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归 因于( )。

单选

当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明( )影响归因过程及其结果。

单选

在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。

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时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为( )的原因。

单选

在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有( )的作用。

单选

对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该( )。

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在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多, 被试越喜欢,这说明人际吸引受( )的影响。

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了解人际关系深度的一个敏感的“探测器”是( )。

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信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是( )关系。

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詹姆士的自尊公式是( )。

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埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。

单选

小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。

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老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆( )最难。

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老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。

单选

埃里克森认为青少年期的主要发展任务是( )。

单选

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。

单选

在埃里克森的理论中,“繁衍”一词( )。

单选

个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是( )。

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延缓满足是指( )。

单选

认知结构或者心理组织叫( )。

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关于延缓偿付期,下列说法中错误的是( )。

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第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。

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对于 2—4 个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于( )。

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在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是( )。

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一般而言,达到面积守恒和重量守恒在( )岁。

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9—12 岁儿童的友谊关系是( )。

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幼儿的自我中心现象表现为( )。

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活动性气质儿童表现为( )。

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各种认知能力发展最迅速的时期( )。

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人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是( )。

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象征性游戏又称为( )。

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毕生发展观认为影响心理发展的因素有( )。

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第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于( )。

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婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( )。

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不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是( )。

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根据卡特尔的理论,在根源特质中,( )是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、 脾气等。

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根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是( )。

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人格五因素模型中,( )是指人们心理活动的强度。

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阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得( )。

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卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是( )。

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“逃避自由”是( )人格适应理论的观点。

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霍尼所说的( )是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独 立于个体的自我概念和知觉。

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个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运用的防御机制是( )。

单选

人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的( )。

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没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的( )。

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奥尔波特把人格特质分为两类,即( )。

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荣格的人格理论中( )是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公开人格。

单选

抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为( )。

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根据荣格的理论,( )是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

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在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是( )。

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精神性压力源是指( )。

单选

在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,说明其处 于“一般适应征候群”的( )。

单选

外控型人格者( )。

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精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺乏内在意义 上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是( )。

单选

患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反应,这种症 状是( )。