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2025阜新《文化课》语文样题-面向高中生

150****0102_21365

2025-04-07 12:11:23  88题  

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“壬戌之秋,七月既望”中“壬戌”的读音正确的有( )。
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下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
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下列词语中加线的字注音无误的一组是( )。
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下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )。
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加点字注音完全正确的一组是( )。
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下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )。
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注音不正确的一组是( )。
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下列词语中划线字的读音,全都不相同的一组是( )。
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选出下列加点字读音完全相同的一项( )。
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下列划线字的读音都相同的一组是( )。
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下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )。
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下列各组词语中划线字的读音,与所给注音全都相同的一组是( )。
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下列词语中,没有错别字的一组是( )。
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下列词语中,没有错别字的一组是( )。
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下面词中,没有错别字的一组是( )。
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下列词语中,没有错别字的一组是( )。
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下列词语中,有错别字的一组是( )。
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下列词语中,有错别字的一组是( )
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下列各句中,没有错别字的是( )
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下列句子中,没有错别字的一项是( )。
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依次选字填空,答案正确的一项是( )。喜上眉 ( ) 名列前( ) 如火如 ( ) 惨遭杀( )
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依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是( )。①是烟是雾,我们辨认不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下, 了一个严实。②七股大水,从水库的桥孔 ______出,仿佛七幅闪光黄锦,直 ______下去。③一片大水 ______过一亩大小的一个大石坪,光光的石头刻着一部《金刚经》, 字有斗来大,年月久了,大部分都让水 ______平了。
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在下面句中横线处填上恰当的关联词语,正确的一项是( )。但是,我们要知道,成功并不必定同幸福相联系,所谓的不成功,也未必等 于不幸福。______,在你们离开校园之际,你们 ______要树立自己的雄心, 必须界定自己的成功。
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依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )。①只有正确地分析事物的历史和现状,才能 ______它的发展变化。②水对动物的生存有重要意义,例如它能 ______动物的体温。③领导干部应当深入群众,和群众打成一片,真正 ______民情。
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依次填入词语,正确的一项是( )。苇眉子又薄又细,在她怀里 ( )着。你明白家里的 ( )就好了。最后,努力地一摇,小船 ( ) 进了荷花淀。说完,把纸盒 ( )丢在女人们的船上。
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依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )。读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日, 从暗 夜读出______,从枯黄读出 ______,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读 不到的______。读的最高境界是读出 ______,这样才能把被读的生命与自己 的生命读在一起。
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请选出准确的词语填在横线上( )。①住宅的寒伧,墙壁的 ______,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。②她 ______在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。③原来就是佛来思节夫人,她 ______年轻,依旧美丽动人。④她梦想那些宽敞的客厅,那里陈设着 ______的木器,珍奇的古玩。
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。放学后,孩子们小心地绕过庄稼,踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上,他们嬉 笑着,追逐着。傍晚,远山 ______,炊烟 ______云里。一个小男孩______地 唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上,他顺从地让它爬上胳膊,然后微微倾 斜手臂,引它爬回叶子。______孩子们在,诗意就可以诞生在任何时刻。
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选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( )。在______的历史长河中,母爱,是人类亘古不变的主题,______再华丽 的辞藻,也承载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷, ______所有的烟尘,你会 发现,绵绵母爱,穿越时空,传颂千年!是岁月,赋予母爱亘古的深沉;是真情, 赋予儿女对母亲深深的 ______。
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )成功没有捷径,奇迹也不是 ______得来,每一份成绩的背后,都 ______做 出巨大的努力和牺牲。打消你想 ______的侥幸心理吧,要想 ______现在的高 度,就请一步一个脚印,在痛苦中前行吧。
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在下列横线上依次填上相应的虚词,恰当的一项是( )①______有生花妙笔,______难述说出极光的神采、气质、秉性脾气于 万一。②在中低纬地区,______是近赤道区域,很少出现极光,但不是说压根儿 观测不到极光。③在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,______会照出物体的影子来。④极光不仅是科学研究的重要课题,它还直接影响到无线电通信、长电缆通 信,______长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。
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选择正确语句填完整( )。书生意气,______ 关关雎鸠,______枯藤老树昏鸦,______ 吾尝终日而思矣,______
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成语“游刃有余”出自( )。
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《祝福》中对祥林嫂眼睛的描写,其中“间或一轮”的意思是( )。
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下列词语中,加点字的解释完全正确的一项是( )。
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下列加线字解释有误的一组是( )。
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下列成语中划线的字解释错误的一项是( )。
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将成语依次填入句中,语意最贴切的一组是( )①事前有周密的规则,遇事有果敢的决心,就不至于( )、左右为难了。②要创佳绩,就必须大胆革新,勇于实践,克服( )的保守思想。③青年人在困难面前不应该( ),而应该勇猛前进。④在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益,决不应该 ( )。
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下列句子加点词运用得体的一项是( )
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选出成语使用正确的一句( )
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
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下列各句中划线成语使用错误的一项是( )
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下列句子中划横线成语使用不恰当的一项( )
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下列各句中的成语使用恰当的一句是( )
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下列表述成语使用正确的一组是( )
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下列加线的成语使用不恰当的一组是( )
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下列各句中,加点成语或熟语使用恰当的一项是( )
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下列句子中,横线划出的成语使用不恰当的一项是( )
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下列各句中加点成语的使用正确的一项是( )
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下列各句中,划线成语使用恰当的是( )
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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
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下列加点词语使用有误的一项是( )
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
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下列句中加点词语使用不当的一项是( )
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下列语句表述内容有误的一项是( )
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“极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”对这句话的理解正确的一项 是( )
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选出下面的名人名言中不能体现“勤奋”的语句一项( )
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下列各句中,不属于描写的一句是( )
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下列加点词语的使用不正确的一项是( )
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对下列句子加线的词语解释有误的一组是( )
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关于演讲词,下列说法有误的一项是( )
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
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下列各句表达得体的一项是( )
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下列加点的词语使用不正确的一项是( )
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
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下列句子中划线词语使用无误的一项是( )
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对《沁园春•长沙》这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是( )
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《雷雨》中表现了多种矛盾冲突,其中能够表现剧本社会意义的最本质的矛 盾冲突是( )
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下面是主题辩论会主持人的结束语,其中加点词语使用不恰当的一项是( )今天我们围绕“初中生该不该带手机回学校”这个话题展开了讨论,同学们 各抒己见,观点鲜明。连平日里【沉默寡言】的同学今天也大声【攀谈】。班干部更是【以身作则】,积极发言,从不同的角度谈了自己的思考,给大家带来很好的【启发】。
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下面语段中加点的词语运用不正确的一项是( )读书讲方法。方法一:“不动笔墨不看书”,对于一些作品,不仅要精读,还 要总结归纳,【锤炼】出其中的精华,做读书笔记,能够提炼几句有用的话来,就算 没有白读。方法二:读书时应该“取其精华,去其糟粕”,切忌【囫囵吞枣】全盘接 受。读书如交友,带着疑问去【切磋】,多交益友、诤友、挚友, 少交损友、佞友, 恶友。方法三: 读书不强求【一气呵成】,一段时间再读,原本无味的地方可能就读 出感觉来了。自己时间不充裕或读一些“难啃”的大部头时,不妨采取这种方法。
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下面是一位同学的作文片段,下列加点词语的运用,不符合语境的一项是 ( )正值早春时节,乍暖还寒,却也挡不住我们一家人出游的热情。长沙园林生 态园内,100 多株吊钟樱花在【春寒料峭】中,绽放出了美丽的花朵,是众多樱花中 开花最早的品种。一丛丛红色的吊钟樱,如一个个串起来的小铃铛挂在树枝上, 【惟妙惟肖】,煞是可爱,老干柔叶,俯仰生姿,在早春的微风中摇曳,展示出美丽 的身影,仿佛在为游客们送上新春的美好祝福。美人梅、玉兰花、桃花、郁金香 等也在“春姑娘”的催促下,将整个冬天贮蓄的美丽,一股脑儿绽放出来,粉的 像霞,白的像雪,红的像火,真是【八仙过海—各显神通】。树下, 成群结队的游 人,摩肩接踵,好不热闹。春色如画, 我们又怎能错过这次【联结】亲情的大好时机 呢?让我们一起去踏春赏花,一起去感受这美好的春天吧!
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选出对下列语法知识的分析正确的一项( )未来属于青年,希望寄予青年。【在】全面建设社会主义现代化国家的新【征程】上, 广大青年要【切实】担当起时代赋予的重任,砥砺品质,【增长本领】,与祖国同频共振, 在实现中华民族伟大复兴的实践中书写【精彩人生】。
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孝亲敬老是中华民族的传统美德。重阳节, 学校组织学生到当地敬老院看望 老人,小轩作为代表向老人表达心意。请选出下面语境中表述最为恰当、得体的 一项( )
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选出没有语病的一句( )
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有语病的句子是( )
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下列句子句意明确、没有语病的一项是( )
单选
下列句子,没有语病的一句是( )
单选
下列句子没有语病的是( )
请给一位你信赖的人写一封信。内容不限,字数 200 字。
请以“我”为题,介绍一下自己。题材不限,字数 200 字。
请以“成长”为题,写一篇作文。文体不限,字数 300 字。
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