单选

负责做好1+X证书制度试点工作的整体规划、部署和宏观指导,对院校职业技能等级证书的实施工作负监督管理职责的是( )。

单选

1+X证书分为( )个级别

多选

根据( )和建立( )的构想,《失智老年人照护职业技能等级证书》分为3级7等。

多选

培训评价组织作为职业技能等级证书及标准的建设主体,对证书质量、声誉负总责,主要职责包括( )

判断

职业技能等级证书按照“三同两别”原则管理。( )

判断

培训评价组织负责职业技能等级考核与证书发放。( )

单选

最早提出开展1+X证书制度试点工作的文件是( )

单选

失智老年人照护是( )职业(职业代码为4-10-01-05)下设的一个独立的工种名称。

多选

试点院校在面向( )开展培训的同时,积极为提供培训服务。

多选

失智老人照护员的工作内容包括失智能力评估( )等.

判断

根据需要建立职业技能等级认定、教育培训制度和养老服务褒扬机制。( )

判断

2019年参与1+X试点的院校要同步参加“学分银行”试点,建立个人学习账号,实现学习成果可追溯、可查询、可转换,为技术技能人才持续成长、终身学习拓宽通道。( )

填空

通德准则,其多采用（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）等表现形式。

填空

职业道德的内容是对企业员工义务的要求,大多没有实质的（　　　）力和（　　　）力,主要通过员工的（　　　）实现。

简答

人们普遍认可的职业道德标准是什么?有什么特点?

简答

照护失智老年人,最大的压力是什么?如何支持照顾者?

简答

失智老年人照护员应具备什么样的职业道德?

简答

照护失智老年人,照护员应具备什么样的情怀?

填空

协调能力是指（　　　）的协调指挥才能。

填空

沟通过程的要素包括（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）和沟通渠道。

填空

按照信息沟通的范围划分,分为（　　　）和（　　　）

填空

按照沟通的方式划分,分为（　　　）和（　　　）

填空

按照沟通方法来划分,可分为（　　　）、（　　　）、（　　　）、电子媒介沟通等。

简答

你认为在失智老年人的照护工作中,应该具备哪些处理相关事务的能力?

单选

神经系统在人体的( )中起着重要的调节作用。

单选

因各种原因造成脊髓完全横断损伤时,可造成( )躯体感觉丧失和运动障碍。

多选

海马回是大脑边缘系统的一部分,是分管人类短期记忆的主要区域。海马回接受来自大脑皮质的各种感觉和知觉信息而形成记忆。日常( )的短期记忆都储存在海马回中。

多选

老年人神经元减少及神经递质变化引起老年人( )等功能改变症状。

判断

失智症病程长,医疗和照料负担重,直接和间接的医疗费用都很高,是老龄化社会面临的重要卫生服务问题和社会经济负担问题。( )

判断

失智症除表现有定向、记忆、学习、语言理解、思维等多种认知功能损害外,多数患者还表现有行为异常。( )

单选

阿尔茨海默病是失智症的( )。

单选

因各种原因造成脊髓完全横断损伤时,可造成( )躯体感觉丧失和运动障碍。

多选

阿尔茨海默病早期即发生( )。

多选

血管性失智症的退化速度,取决于中风次数与中风发生的位置,有以下主要合并症( )

判断

根据研究,血管性失智症的死亡率,要低于其他失智症。( )

判断

额颞叶型失智症好发年龄在50岁以后,比阿尔茨海默病发病要早。除表现有定向、记忆、学习、语言理解、思维等多种认知功能损害外,多数患者还表现有行为异常。( )

单选

人类的智能与脑的( )及生理功能有关。

单选

情绪是人在( )上的评价和体验。

多选

智力是人认识、理解客观事物,并运用知识、经验解决问题的能力,包括( )

多选

情景记忆指人们根据时空关系对某个事件的记忆,这种记忆与个人的亲身经历分不开,例如对( )的记忆。

判断

记忆力下降是失智症早期最常见症状之一。特点是远期记忆减弱,近期记忆增强。( )

判断

失智症患者随着神经元不断死亡,大脑不断萎缩,逐渐不能控制自己的行为。( )

单选

根据北京协和医院标准,简易智能精神状态量表(MMSE)判定轻度失症程度为( )。

单选

生活自理能力量表(BADL)得分( )以上者,康复治疗效益最大。

多选

阿尔茨海默病的核心症状是( ).

多选

头部薄层CT和MRI冠状位检查,可显示( )支持阿尔茨海默病的临床诊断。

判断

画钟测验操作方法较为简单,耗时较短,适合于门诊应用。( )

判断

基因检测不能为诊断失智症提供参考。( )

单选

阿尔茨海默病主要的病理变化是大脑皮质广泛的、弥漫性萎缩变性,病程长,病情( )。

单选

中度失智症期,已基本不能独立进行室外活动,( )自己的生活。

多选

轻度失智症期主要表现为记忆减退,最早出现的是( )

多选

重度失智症期,( )。

判断

药物治疗旨在改善认知缺损的促认知药治疗,也包括针对精神行为症状的药物治疗,目的是治愈失智症患者。( )

判断

心理/社会行为治疗的目的是最大程度地保留失智症患者的功能水平。( )

填空

失智老年人心理特点的主要表现有（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）等。

填空

失智老年人心理变化主要受（　　　）和（　　　）因素影响。

多选

下面关于给予失智老年人心理慰藉叙述正确的有( )

判断

为重度失智老年人提供饮食照护属于认知功能促进的范畴。( )

判断

小组工作把每一个人都看作是唯一的、不同的实体,体现了逐一分别寸待的理念。( )

多选

在进行照护工作流程描述时,编制人应注意( )。

填空

失智老年人的监护权一般由（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）等承担。

填空

老年人接受监护则需要达到（　　　）的标准。

判断

.现行养老保险和医疗保险还不能完全解决失智老年人的照顾问题。( )

简答

现有政策法律如何保护失智老年人的权利?

单选

对中度失智应( ),让老年人感觉吃饭是一种愉快的活动。

单选

与失智老年人交流,应使用( )。

判断

为中度失智老年人的餐桌摆放花瓶和调味品,以引起其进食兴趣。( )

判断

让失智老年人养成规律进食的习惯,每天在固定的时间进食。( )

单选

当发现老年人进食异物时,正确的做法是( )。

单选

失智老年人在感到烦躁不安或者寂寞孤独时,( )异常进食行为。

判断

中度失智老年人感知功能进一步衰退时,部分老年人会出现异常进食行为。( )

判断

为了避免老年人的异常进食行为,要注意对老年人容易当成食品的某种异物进行妥善保管,避免老年人发现并误食。( )

单选

以下哪项不是失智老年人异常如厕行为表现( )。

单选

为了解决失智老年人便秘问题,应动员老年人( )。

判断

协助失智老年人改善异常如厕行为要注意保护老年人隐私,避免老年人因为尴尬或不舒服而加重异常行为。( )

判断

随地大小便是失智老年人异常如厕行为的最常见表现,常出现在失智的早期。( )

单选

如果老年人活动能力尚好,照护员应尽量协助老年人到卫生间如厕。无特殊情况尽量( )。

单选

老年人如果每天正常饮水量在1500~2000毫升,小便次数24小时( )。

判断

使用纸尿裤时,前后片要铺平,松紧度要适宜,两侧边沿防漏折边要翻出,以防侧漏。( )

判断

为了避免影响老年人睡眠,夜间应选择高吸尿量的纸尿裤,不必考虑老年人的经济负担问题。( )

单选

下列哪项不是失智老年人睡眠障碍的主要表现( )。

单选

由于睡眠不良,会导致失智老年人日间( )。

判断

睡眠障碍在失智老年人中很常见,在晚期阶段更为明显。( )

判断

失智老年人睡眠障碍的药物干预,必须在专业医生指导下合理应用。( )

单选

老年人睡眠异常行为发生时,照护员应( )。

单选

在改变老年人异常睡眠行为时,不要让老年人感到( )。

判断

老年人对自己的行为缺乏控制,可以通过说服教育的手段改变他的异常行为.( )

判断

面对老年人异常睡眠行为,照护员首先要理解老年人的想法和感受。( )

单选

为了改善老年人洗漱时间过长的异常行为,( )吸引老年人注意力的其他物品。

单选

为了改善老年人反复洗漱的异常行为,可采取( )进行改善。

判断

在改善老年人洗漱异常行为时,仅保证老年人安全。( )

判断

为了改善老年人拒绝洗漱的异常行为,当老年人完成洗漱时要给予赞美。( )

单选

以下哪一项不是中度失智老年人常见异常洗澡行为表现( )。

单选

完成洗澡后( )老年人,让老年人感到洗澡是很快乐的活动。

判断

协助老年人洗澡前要进行评估,在疾病或情绪不稳定时禁止操作。( )

判断

老年人皮肤干燥脱屑,为了清洁,洗澡时要用力揉搓皮肤。( )

单选

为了应对老年人将衣服穿错的行为,最好为老人准备( )的衣服

单选

应对不恰当场合脱衣服的行为,要注意观察老年人( )。

判断

要理解老年人的异常着装行为是疾病所致,并非老年人故意所为。( )

判断

即使失智老年人还能自己穿脱衣服,照护员也要帮助其穿好。( )