单选

解决某些特定的实际问题的教育科学研究,一般被称为( )

单选

小学教师进行语文教学方法改革的研究属于( )

单选

以下不属于教育研究的基本特点的是( )

单选

教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究,这一分类的依据是( )

单选

学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于( )

多选

根据研究方法的层次不同分教育研究方法分为( )

判断

教育研究和其它科学研究一样强调标准化、精确化

判断

教育研究的目的就是要总结教育经验,解释教育政策。

判断

教育研究方法根据其作用可以分为收集资料的方法和分析资料的方法

判断

教育研究研究者往往会参与进教育实践中

单选

最早提出“实验教育学”的教育家是( )

单选

强调必须从教育实验中构建理论,并亲自主持了长达八年之久的美国芝加哥实验学校的教育实验的教育家是( )

单选

教育研究方法的发展主要经历了以下几个阶段

单选

教育研究者走进现实的教育情境中研究教育问题,体现了教育研究的( )趋势

多选

教育研究处于经验描述时期的教育家有( )

判断

采用多种方法和从多学科角度去探讨教育现象及其规律,这是当前教育研究方法的特点

判断

研究方法的现代化是教育研究的本质特点

判断

教育研究生态化就是在教育的现实环境中研究教育问题

判断

教育的跨文化研究是将同一课题应用在不同文化背景下进行研究

单选

研究儿童的惧怕问题而设计让小孩在摸白鼠时会听到尖锐的声音,这违背了教育研究的( )

单选

教育研究活动的起始环节是( )

单选

教育研究一般要经历确定问题、查阅文献、收集资料、整理分析资料和( )阶段

多选

教育研究的伦理性原则要求做到( )

多选

教育研究的意义在于( )

多选

是教育研究应遵循的基本原则是( )

判断

教书育人是教师的本分,教育研究是份外事。

判断

教育研究最根本的特点在于创新

判断

分析资料是教育研究的主要任务和研究基础

判断

教育研究中的被研究者没有义务一定要参加这些活动,因此被研究者有不参加研究的权利,也有中途退出的权利。( )

单选

债权人领取提存物的权利自提存之日起几年内不行使时消灭?

单选

我国合同法规定一般情况下,标的物的所有权何时转移:

多选

教育研究中选择研究课题必须符合的基本准则有( )

多选

选题的来源往往有( )

判断

教育研究的创新性原则要求所研究的一切都是独创的、全新的

判断

教育研究选题的可行性除了考虑各种主客观条件外还要考虑研究时机

判断

选择课题时要考虑研究者已有的相关研究成果。

判断

教育研究可以从日常生活中提炼课堂

判断

教师在选择研究课题时,应该严格依据前人已有的研究成果进行。

判断

教育研究课题必须来自于教育实践

单选

课题“小学生心理健康的研究”不符合课题表述的( )要求。

单选

课题“小学生课堂发言积极性不高的原因调查“不符合课题表述的( )要求

单选

课题“让校园充满阳光“不符合课题表述的( )要求

单选

课题“如何盘活小学语文课堂”不符合课题表述的( )要求

多选

一个完整的教育研究课题的表述一般包括以下几个要素

多选

教育研究课题的表述要做到以下几点

多选

教育研究课题表述一般不宜用( )

判断

教育研究的问题一般宜用陈述句表述

判断

文献查阅贯穿于选题的过程

判断

教育研究中研究主题就是研究的问题

单选

“在推理能力方面,一班的男生优于女生”,这一假设属于( )

单选

假设“多媒体教学效果优于传统教学”属于( )

单选

课题研究的设计一般不包括( )。

单选

对研究问题与研究假设关系的表述正确的是( )

单选

在教育研究的多种类型的方法中,不存在绝对的“最优方法”,研究方法的选择首先取决于( )

单选

除自变量以外,其他一切对实验有干扰的变量称为( )

单选

我国合同法规定一般情况下,标的物的所有权何时转移:

判断

自变量是研究者主动操控的变量

判断

研究假设具有可验证性

判断

无关变量是与研究没有关系的变量

单选

在一项关于亲子阅读对儿童阅读兴趣的培养的研究中,研究者对自变量亲子阅读的时间、内容、方式等都作了具体的描述,这种下操作性定义的方法是( )

单选

在一项关于亲子阅读对儿童阅读兴趣的培养的研究中,研究者对因变量阅读兴趣从阅读中注意力集中情况,阅读不同方向等方面进行描述,这种下操作性定义的方法是( )

单选

“一个体格健壮的人”的操作定义为“举起100公斤杠铃、连续长跑15公里、跳高1.7米”这种下操作性定义的方法是( )

单选

在一项关于某种新的教学方法对不同学习能力的学生学习结果的影响的研究中,研究者用试卷测试成绩来来划分不同学习能力的学生,研究者采用的下操作性定义的方法是( )。

单选

"一个体格健壮的人”的操作性定义为“游泳横穿长江、一年四季从不生病”,这种下操作性定义的方法是( )

单选

我国合同法规定一般情况下,标的物的所有权何时转移:

判断

下操作性定义就是把抽象的概念转换成可观察、可测量、可操作的形式

判断

因变量的操作性定义常常采用指标描述法。

判断

操作性定义是唯一的

判断

操作性定义的含义需要和抽象定义相吻合

单选

以下哪一点不符合选择研究对象的要求( )

单选

在研究某种教学方法对学生课堂学习效果的影响时,研究者选取所教的两个班作为研究对象,这种选样的方法是( )。

单选

先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组,使组数与取样数相同。然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。

单选

公式 用于下列那种取样方法。( )

单选

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。” 在教育实验中,一般常用的取样法是( )。

单选

我国合同法规定一般情况下,标的物的所有权何时转移:

判断

滚雪球抽样是随机抽样的一种方法

判断

随机抽样就是非概率抽样

判断

随机性是抽样的最基本的原则

判断

总体越大,样本容量越大,代表性越强

单选

课题研究的设计一般不包括( )。

单选

标志着课题研究的设计阶段基本结束的是( )

多选

下列选项中不正确的是( )。

多选

教育研究设计中研究背景主要包括( )

判断

预期研究成果即研究结论

判断

教师工作很忙,搞研究无须制定研究计划。

单选

研究对象个人的书信、日记等属于哪一类文献( )

单选

以下属于三次文献的是( )。

多选

教育书籍主要包括

多选

下列文献属于一次文献的是

判断

教师在进行教育研究时,要尽量以书本和权威人士的观点为根据。

判断

教育文献的查阅贯穿于整个研究过程。3

判断

文摘属于三次文献

判断

教育文献就是文本资料

判断

研究生没有公开发表的论文属于教育档案类文献

判断

工具书不属于连续出版物

单选

以下参考文献格式表述规范的是( )

单选

文献检索中的跟踪法,指的是( )

单选

对于一个新出现的教育问题的研究,比较适宜的资料检索方法是( )

多选

教育文献综述主要由以下几部分组成( )

多选

以下关于文献综述写作要求中正确的是( )