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心理咨询师二级基础部分

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2025-09-04 20:15:00  600题  

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SDS的粗分为53分,提示可能为( )。
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SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和( )。
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一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为( )。
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某求助者SCL-90 各因子得分为:躯体化1.4 ,强迫症状3.5 ,人际关系敏感3.8 , 抑郁3.4 ,焦虑2.5 ,敌对2.0 ,恐怖1.9 ,偏执2.5 ,精神病性1.9 ,其他2.7 , 不符合该求助者情况的是( )。
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如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分, 则他具有( )的气质。
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属于引发求助者心理问题的社会性因素是( )。
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属于引发求助者心理问题的心理因素是( )。
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针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是( )。
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属于引发求助者心理问题的生物性因素是( )。
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对会谈法的理解正确的是( )。
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根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善( )的功能。
单选
根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是( )。
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系统脱敏法操作规程的第一个步骤是( )。
单选
系统脱敏法的基本原理是( )。
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心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是( )。
单选
心理咨询的整合性从根本上是要( )。
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在精神分析疗法中, 针对整个治疗过程的程序及变量,强调( )。
单选
心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使用的技术是( )。
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模仿法是建立在( )基础上的一种咨询方法。
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由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是( )。
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根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是( )。
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对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是( )
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对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是( )。
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以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师( )。
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对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是( )。
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根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是( )岁。
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根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是( )。
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根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是( )岁。
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咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是( )。
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心理咨询“限制性观点”的内容不包括( )。
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“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是社会学习理论中的( )概念。
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弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是( )。
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人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的( )概念。
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根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是( )岁。
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将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”的心理学家是( )。
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属于健康心理咨询对象的是患有( )个体。
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人本主义心理学中非常重要的理论是( )。
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弗洛伊德理论的“发展观点”是( )的延伸。
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根据弗洛伊德的理论,防御机制是( )的功能。
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在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是( )。
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“飞来横祸”可以用来形容()
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“祸不单行”可以用来形容()
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一般单一性生活压力的后效()
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如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。
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可以造成破坏性压力的事件是()
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当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()
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日常生活小困扰量表提出()
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不会产生压力体验的心态是()。
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一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()
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高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()
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某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()
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精神性压力源是指()
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社会性压力源是指()
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发展性咨询对象是()的求助者
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生物性压力源不包括()。
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着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()
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通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()
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以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()
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心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()
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“心理正常”意味着()
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在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有( )。
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个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以( )的方式存在。
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个人建构论认为,人格差异主要来自于( )。
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抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为( )。
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人格特质理论的创始人是( )。
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在觉醒状态下的觉知被称为( )
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看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有( )
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“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )
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大脑皮质的颞上回是( )
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颞上回受到损伤的人可能出现( )
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大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现( )
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位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现( )
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想象是( )
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布洛卡中枢即( )
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人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫( )
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一般资料:求助者,女,28岁,教师。 案例介绍:求助者是家中的独女,年轻漂亮,谈吐大方。大学时与一同学恋爱,毕业后因男友出国留学而分手,求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友,已准备暑假结婚,买了房也装修完了。但前男友学成回国,找到了求助者,表示当年年轻不懂事,现在知道了感情是最无价的,提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话:心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我怎么办吗 心理咨询师:你想怎么办呢 求助者:我不知道。所以来咨询。 心理咨询师:那你现在想想可以吗 求助者:我想了,但我想不出来。 心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗 求助者:我特别喜欢我原来的男朋友,那是我的初恋,当年分手了,我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友,都准备结婚了,前男友又回来了,我觉得其实我是喜欢前男友的,我想和他结婚,可是朋友、家人都反对,说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他,但我现在的男朋友怎么办,他对我确实挺好的,既成熟稳重,又有责任心,他知道了这件事都没有怪我。而且都走到这一步了,怎么办呢,我现在都快烦死了,我是吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干,我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办心理咨询师:你开车到外地,走高速又顺又快,但要交钱;走国道,不交钱,但路不好,有红绿灯,可能堵车,耽误时间。你说你怎么走啊 求助者:我就想快,还不想花钱。 心理咨询师:想快还不想花钱.那怎么走啊 求助者:(沉默)……没法走。 心理咨询师:没法走,还得出门办事,怎么办 求助者:(沉默)……只能选一个走。 心理咨询师:选哪个 求助者:我可能会根据出来办什么事选择。 心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗,因为两个选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗 求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了 心理咨询师:你觉得呢 求助者:我懂了。我知道该怎么办了...... 心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴。你最后选了谁,告诉我一声好吗。 问: 该求助者目前最主要的问题是( )。
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关于心理主观世界,以下表述正确的是( )。
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咨访双方共同想象,通过意象交流的技术是( )。
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咨询禁忌包括( )。
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感受性高的人群不包括( )。
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咨询前进行资料收集不包括()。
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来访者接受催眠时可以( )。
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咨询过程中,来访者的自我观察、监督、评价、体验是属于咨询中的哪一种原则( )。
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( )脑电波是处于8-13赫兹,人的意识清醒,身体放松,是学习与思考的最佳状态。
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人本主义心理学之父指()。
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人本主义心理学诞生于()。
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咨询师:好像你有点憋闷的感觉是()共情。
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咨询师:“你好像遇到难事了,遇事想开点。”是()共情。
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人本视角下孤独会带来()。
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人本视角下不能停下来每时每刻都是忙碌的属于() 。
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人本视角下抑郁的意义是() 。
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人本视角的愤怒情绪探索会让我们()。
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人本取向心理咨询师咨询中认为不快乐的情绪是() 。
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人本取向心理咨询师要求()而不是解释来访者的经历。
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悬置要求咨询师保持() 精神态度。
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共情在咨询 () 阶段使用。
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共情是()。
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罗洛梅说“人本主义咨询师的目标是()。”
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人本主义咨询师的任务是()。
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心理学家弗洛姆提出“来访者需要的是()”。
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