杨某,女,22岁,被诊断为边缘型人格障碍。杨某曾多次因割伤自己的前臂而入院,这次接收杨某入院的护士对她的经历很同情,精心地照顾她,杨某也非常喜欢这位护士,愿意将自己的经历向这位护士诉说。一周后,杨某突然对这位护士说”你过去对我很好,我喜欢你,但现在我恨你”。针对患者的愤怒,护士可评估该患者的行为是( )
患者,男,27岁。既往性格倔犟、固执、易发脾气。中学时学习成绩相当好,总觉得同学嫉妒他的才能,总是用一种异常的目光看他。经常顶撞班主任,总觉得班主任的想法经常是错误的。对其他人,包括班里同学甚至自己的父亲,不管他们做什么,说什么话,都从心里怀疑。工作中被调离机关到一个下属公司当了一名普通工作人员。患者就断定有人搞鬼,多次给上级部门写信控告。妻子说他有病,便认为她变心了,怀疑妻子作风问题。因为人际关系不佳,纠纷较多,家属带来就诊。此患者最可能的诊断是( )
患者,男,21岁。自小就不听管教,欺负同学,旷课,敲诈勒索小学生,被小学生家长举报受到学校警告处分。初中毕业后到某中专学习,经常旷课,不参加考试,在学生宿舍里经常欺负农村来的同学,曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK,他便于次日深夜将干粉灭火剂喷洒于该邻居的大门上。其母因子宫肌瘤手术住院,他不曾到医院探视,最近一年沉溺于网吧,多次赖账和老板发生冲突并打伤老板。对于此型人格障碍的治疗正确的是( )
李某,男,22岁,自幼学习成绩好,对自己要求高,不能写错一个字,否则整页重写,大学毕业后工作,做事必须按自己固定方式和先后顺序做事,否则大发雷霆,因此人际关系紧张。该患者最有可能是是
哪种人格障碍类型( )
患者,男,21岁,坚信自己在童年被剥夺了充分的关爱,从而感到空虚、愤怒,继而无休止地寻找关爱,一旦得到一点关爱,又害怕失去,并以自杀威胁,这属于( )
患者,男,34岁,人格障碍,婚后怀疑妻子,明知道女儿相貌像极了自己,仍然认为女儿非亲生,殴打妻子,而后懊悔,这种表现源于( )
患者,男,32岁,自小固执,学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害耿耿于怀,其诊断是( )
患儿,男,14岁,性格内向,成绩不好,所有功课都不及格,经常被同学嘲笑,查体无明显异常,智商为65,考虑该患儿的诊断为( )
王某,男,7岁,小学二年级学生。患者三岁才开始学步,三岁半开始喊“爸爸、妈妈”,语言发育不清,七岁入小学,老师发现患者上课能安静听课,但反应慢,记忆力差,不能独立完成作业,学习成绩每门功课均不及格。门诊进行智商测试,智商为59。该患者属干轻度精神发育障碍,下列描述正确的是( )
患者,男,从幼年开始表现出语言发育差,发音含糊不清,词汇贫乏,尤其是抽象概念不能建立,只能计算简单的个位数的加减法,不能适应普通小学的就读检查,医生诊断为精神发育迟滞,具体分析根据其临床表现,属于中度精神发育障碍,主要的临床表现是( )
患儿,5岁,自1岁起,家长发现其与他人无眼神交流,不玩任何玩具,不认颜色、不辨大小,大、小便不能自理。杳体神经系统检查无异常,其他辅助检查正常。该患儿考虑的诊断是孤独症,主要的临床表现是( )
患儿,男,10岁,3年级学生,活动多,喜欢追逐打闹,欺负同学,不能安静听老师上课,与同学讲话、玩弄文具、随意下座位,作业马虎,学习成绩不好,经常和同学发生纠纷,打架。多动症的发生率( )
患儿,男,10岁,因上课注意力不集中,学习困难就诊,一边玩一边做,经常不完成,成绩下降,智商103,此患儿的学习特点是( )
患儿,男,8岁,一年前无明显诱因出现挤眉弄眼、耸肩、尖叫等,影响上学,患儿为此很困恼,但无法控制,该患儿诊断为儿童抽动障碍,该患者常共患精神障碍中哪项占比最高( )
患儿,男,12岁,上课不能集中注意力,爱恶作剧,扰乱课堂纪律,经常与同学发生摩擦,殴打同学,难以照护,送入医院,最重要的护理措施是( )
患者,女,12岁,因晚上经常被噩梦惊醒,不愿上学,父母问其原因不愿回答。平时成绩优秀,一个月前外出回家途中疑似被一男性尾随,患者当时全身发抖、面色苍白,诊断为创伤后应激障碍。应激性障碍的特点是( )
患者,女,30岁,已婚,工人。曾亲眼目睹一起跳楼自杀事件,当时感到很恐惧,手脚发抖,感觉迈不开步子,心脏好像要跳出来的感觉,呼吸急促,手心全是汗。其最有可能的临床诊断是( )
患者,男,40岁,工人,未婚,性格内向。工作中代人受过被冤枉扣奖金,自己虽力争但得不到工长的信任,而过错者非但不主动担责而且还幸灾乐祸,患者因此终日郁郁寡欢。关于精神应激是否致病,与下列哪些无关( )
患者,男,57岁,农民,已婚。因请假而被莫名辞工,变得情绪激动,逢人便说自己的不幸,兴奋,话多,经常自言自语,自称自己已经成王、成神,有花不完的钱,越说越激动,别人劝说就想打人。下列哪项不属于应激相关障碍的易感因素( )
患者,女,59岁,已婚,农民。一月前因儿子肇事被拘后,表现兴奋话多、滔滔不绝,晚上经常起来走动不睡觉,自称自己有大本事,对家属的安慰不予接受,反称别人是坏人。关于创伤后应激障碍,正确的是( )
患者,女,32岁,已婚,"120"护士。参与一起跳楼自杀事件现场的急救,亲眼目睹事件当事人从高处坠落,事后经常想起当时伤者的惨状,也经常梦见当时的情景,严重影响到工作和生活,不敢再去现场。下列关于创伤性再体验的特征性描述是( )
患者,女,33岁,工人。表现易激惹,冲动,一言不合就大发脾气,说自己很有钱,住金子做的房子;某日上厕所与保洁阿姨发生冲突,扬言要杀人。患者发病可能与半月前父亲突然去世有关。关于该患者的护理评估,应排除( )
患儿,男,6岁,三个月前听大人说其外出打工的父亲突然发生车祸去世,之后患儿就经常在梦中惊醒、哭泣,白天说话明显减少,听到汽车的声音就全身发抖,不愿去学校,对大人的询问不回答,白天晚上均需大人陪。该患儿可能存在的症状是( )
患者,男,39岁,私营企业主,已婚。在下班途中突遭不明身份人员绑架,虽被解救但自此整夜不眠,整日惶恐不安,不思饮食,无法处理公司事务。对于该患者预后描述正确的是( )
患者,男,52岁,一小时前在高速路上发生汽车连环追尾事故,自己汽车被撞、身体受伤。入院时情绪激动,大喊大叫,惊恐不安,治疗不合作,此阶段的急诊处理措施是( )
患者,女,48岁,已婚,目睹了一起跳楼事件,该情景不由自主地出现患者的联想和记忆中,使患者出现幻觉、错觉,仿佛又完全置身创伤性事件发生时的情景,重新表现出事件发生时伴发的各种强烈的情感反应,持续的时间可从数秒到几天不等。这种现象称为( )
患者,女,35岁,已婚,教师。父母年迈,有一弟弟25岁无业,平日家里大小事情都由患者操持。一周前弟弟因涉嫌盗窃被拘,认为是自己没管好弟弟,害怕弟弟被判重刑,经常不由自主地想起弟弟被抓走的情景,做事无精打采。导致患者应激反应的应激因素主要是( )
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