单选

在全部停电或部分停电的电气设备上工作,必须完成的技术措施是:停电、验电、挂接地线、悬挂标示牌和( )。

单选

变压器轻瓦斯保护动作后,收集到的气体为无色、无味、不可燃,则初步判断为( )。

单选

倒闸操作中,监护人核对设备名称、编号和位置,高声唱票后,操作人应( )。

单选

班组安全活动的频率通常是( )。

单选

作为班组长,在分配一项复杂任务时,首先应考虑的是( )。

单选

发现班组成员有习惯性违章行为时,最有效的处理方式是( )。

单选

绩效管理中的“SMART”原则,其中“T”代表( )。

单选

在事故处理中,首要原则是( )。

单选

以下哪项是班前会不应包含的内容?( )

单选

“两票三制”中的“三制”不包括( )。

单选

断路器出现“跳跃”现象(多次分合),通常是因其( )回路存在故障。

单选

班组长对上级,扮演的角色是( )。

单选

用来衡量变压器绝缘性能的老化程度和潜在危险性的主要指标是( )。

单选

当员工提出合理化建议时,班组长首先应该( )。

单选

电压互感器二次侧严禁( )。

单选

在班组管理中,“公平”最主要是指( )。

单选

进行高压设备接地故障查找时,室内不得接近故障点( )以内。

单选

对于新员工,班组级安全教育最重要的内容是( )。

单选

电流互感器二次侧严禁( )。

单选

班组长进行工作总结时,应侧重于( )。

多选

下列哪些情况属于电气误操作?( )

多选

作为班组长,在团队建设中应发挥的作用包括( )。

多选

以下关于“师带徒”制度的描述,正确的是( )。

多选

在组织事故应急预案演练时,班组长的工作重点应包括( )。

多选

以下哪些是班组长在安全管理中的核心职责?( )

多选

造成班组员工出现不安全行为的内在因素可能包括( )。

多选

变电站“5S”管理的内容包括( )。

多选

有效的班组沟通可以带来哪些好处?( )。

多选

当班组成员之间因工作产生矛盾时,班组长恰当的处置方式有( )。

多选

以下哪些是班组成本控制的有效措施?( )

判断

( ) 工作票签发人可以兼任该项工作的工作负责人。

判断

( ) 验电时,必须使用相应电压等级且合格的接触式验电器。

判断

( ) 班组长的主要任务是完成生产任务,安全管理是安全监督部门的事。

判断

( ) 在电气设备上工作,保证安全的技术措施由运行人员或有操作资格的人员执行。

判断

( ) 情感管理是制度管理的有益补充,在班组管理中同样重要。

判断

( ) 变压器取油样后,应立即送检,最迟不得超过4小时。(通常要求尽快,但无4小时硬性规定,关键是保存和运送方法要正确)

判断

( ) 反事故演习是提高班组成员事故应急处理能力的有效方法。

判断

( ) 技术比武只是为了选拔技术能手,对班组整体能力提升没有帮助。

判断

( ) 操作票应先由操作人填写,再由监护人审核。(通常由操作人填写,监护人初审,值班负责人审核签发)

判断

( ) 发现有人触电,应立即直接用手将其拉离电源。

判断

( ) “三违”是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

判断

( ) 工作许可人(值班员)在完成施工现场的安全措施后,还应会同工作负责人到现场再次检查所做的安全措施,并证明设备确无电压。

判断

( ) 班组长是连接上级管理与基层员工的桥梁和纽带。

判断

( ) 电压互感器二次侧需要接地,电流互感器二次侧不需要接地。(电压互感器和电流互感器二次侧均应有一点保护接地)

判断

( ) 对员工进行绩效面谈时,应首先肯定其成绩和贡献。

判断

( ) 设备定期轮换运行是“三制”的内容之一,有助于及时发现设备隐患。

判断

( ) 班组文化建设是“务虚”的工作,对安全生产没有实质性帮助。

判断

( ) 在发生人身触电事故时,为了解救触电人,可以不经许可,即行断开有关设备的电源,但事后必须立即报告上级。

判断

( ) 班组的培训计划只需要由上级制定,班组长负责执行即可。

判断

( ) 工作票所列的工作地点,以一个电气连接部分为限。

判断

( ) SF6断路器发生意外爆炸或严重漏气时,值班人员应立即投入通风,并自行采取措施防止人员中毒。

判断

( ) 目标管理有助于让班组成员明确努力方向,激发工作积极性。

判断

( ) 备用母线无需充电,可以直接投入运行。(备用母线投入运行前,应进行充电试验,确认无异常)

判断

( ) 班务公开是营造班组公平、公正、透明氛围的重要手段。

判断

( ) 任何运用中的星形接线设备的中性点,都必须视为带电设备。(中性点有效接地系统中)

判断

( ) 一个优秀的管理者,首先是一个优秀的培训师。

判断

( ) 雷电时,可以进行倒闸操作和更换熔丝(保险丝)工作。

判断

( ) 有效的激励能够激发班组成员的内在潜力和工作热情。

判断

( ) 工作负责人(监护人)可以短时离开工作现场,指派一个能胜任的人临时代替他的工作。

判断

( ) 团队协作能力是现代企业对班组长和班组成员的核心要求之一。