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单选题 与巴甫洛夫关系最密切的概念是( )。

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单选题 在觉醒状态下的觉知被称为( )。

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单选题 表示触觉灵敏度的指标叫两点阈,两点阈最大的身体部位是( )。

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单选题 按照马斯洛的理论,最低层次的需要是( )。

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单选题 微弱、持久、具有弥漫性特点的情绪状态是( )。

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单选题 下列不属于基本情绪的是( )。

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单选题 机能主义心理学的主要特点是( )。

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单选题 调节内脏系统活动的皮层下中枢位于( )。

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单选题 红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是( )。

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单选题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准。

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单选题 和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫( )。

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单选题 灰色的特性是( )。

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单选题 由于表象具有( ),所以表象可以为想象提供素材。

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单选题 记忆系列位置效应的表现是( )。

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单选题 人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫( )。

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单选题 分心指( )。

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单选题 注意属于( )。

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单选题 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是( )。

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单选题 艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是( )。

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单选题 感受性与感觉阈限之间的关系是( )。

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单选题 按照刺激的来源,可把感觉分为( )。

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单选题 主张人性是“有善有恶” 的中国古代思想家是( )。

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单选题 迷走神经属于( )。

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单选题 在知觉某个物体时,人们总想知道它是什么,并想用词把它标示出来,这说明知觉具有( )。

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单选题 动机冲突往往出现在意志行动的( )。

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单选题 个体做事虎头蛇尾,表明其意志品质缺乏( )。

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单选题 世界上第一个心理学实验室诞生于( )。

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单选题 威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现( )。

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单选题 冯特研究意识的方法是( )。

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单选题 记忆过程包括( )个基本环节。

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单选题 任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传 递者,信息差异( )时,引发的态度转变量较大。

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单选题 一般情况下,最能反映人内心世界的身体语言是( )。

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单选题 态度的各个成分之间不协调时,( )往往占有主导地位。

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单选题 “天上九头鸟地下湖北佬”,这是一种( )。

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单选题 了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”是( )。

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单选题 在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越 多,被试越喜欢,这说明人际吸引受( )的影响。

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单选题 麦独孤用( )来解释人类的社会行为。

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单选题 性别表示男女在( )。

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单选题 社会化的载体不包括( )。

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单选题 最严重的角色失调是( )。

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单选题 詹姆士的自尊公式是( )。

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单选题 个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,产生的情绪体验是( ) 。

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单选题 根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。

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单选题 描述个体对特定对象的卷入水平的指标,是态度的( )。

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单选题 霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是( )。

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单选题 时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为( )的原因。

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“个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式”,这指的是( )。

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单选题 “ 随大流 ”是一种( )现象。

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单选题 在结伴活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的( )。

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单选题 关于爱情的描述,不正确的是( )。

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单选题 企业家属于( )的社会角色。

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单选题 个体以一定方式去影响他人对自己的印象形成过程,这是( )。

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单选题 一般来说,更接近于多数人印象形成过程中实际信息加工方式的是( )。

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单选题 在社会交往中,中国人重视的是( )。

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单选题 关于态度,下列说法中错误的是( )。

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埃里克森将人格发展划分为( )个阶段。

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埃里克森认为童年期主要发展任务是获得( )。

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单选题 小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。

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单选题 正常情况下,记忆广度达到一生的顶峰,这出现在( )。

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单选题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是( )。

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一般来说,老年期的人格特征不包括( )。

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单选题 ( )是婴儿的天生学习能力。

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单选题 皮亚杰研究儿童道德认知发展使用的是( )。

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单选题 视觉悬崖是研究婴儿( )的装置。

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单选题 第二发展加速期在( )。

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单选题 下列属于新生儿第二类无条件反射的是( )。

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单选题 小学阶段儿童思维的特点是( )。

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单选题 认知学派认为( )。

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单选题 小学期儿童的主导活动是( )。

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单选题 社会学习理论的代表人物是( )。

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单选题 “最近发展区”是( )提出来的概念。

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单选题 个体认知发展中最早发生,也是最先成熟的心理过程是( )。

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单选题 干预和训练感知能力发展的关键期是( )。

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单选题 一岁之前,婴儿的记忆主要是( )。

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单选题 迟缓型婴儿教养的关键在于( )。

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婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于( )。

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单选题 婴儿基本上掌握母语全部发音的年龄是( )岁左右。

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单选题 第一发展加速期是指( )。

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单选题 根据皮亚杰的理论,缺乏守恒是( )阶段的特点。

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单选题 男女性别角色日趋整合,具有所谓“完美人格” 的时期是( )。

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体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的( )。

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单选题 人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的( )。

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单选题 人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解( )的问题上提供了有价值的帮助。

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单选题 阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得( )。

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单选题 霍妮关于自我的分类,不含( )。

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单选题 在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是( )。

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单选题 根据荣格的理论,( )是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

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单选题 自卑与心理补偿是( )主要使用的概念。

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单选题 根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是获得繁衍感,克服( )。

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逃避自由是( )的概念。

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单选题 根据卡特尔的理论,在根源特质中,( )是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、 能量、脾气等。

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单选题 大五人格模型中,开放性得分高者的特征是( )。

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单选题 人格五因素模型中,宜人性得分高者的特征是( )。

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单选题A 型人格特质的主要成分不包括( )。

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单选题 艾森克的人格理论中不包含的人格维度是( )。

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单选题 喜欢与火打交道的人从事消防救火工作,其背后的心理防御机制是( )。

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单选题 内感性不适属于( )。

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单选题 巴甫洛夫认为神经衰弱的神经机制是( )。

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单选题 以下各项中不属于癔症中分离性障碍的是( )。

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单选题 神经症的特点不包括( )。